Desde el mes de enero de 2022, hemos implementado el resumen gráfico en los artículos Originales2. De tal manera, que los autores de dichos manuscritos tienen que remitir un archivo con un gráfico formado por figuras y texto que resuma visualmente el contenido de su trabajo y los hallazgos más relevantes. Cuando los manuscritos aceptados sean producidos y publicados en línea, este resumen se difundirá en la página web de la revista y en el perfil de las redes sociales de la Asociación Española de Pediatría (AEP) facilitando al potencial lector una información preliminar que capte su atención e incremente la visibilidad del contenido de la revista.

En el año 2021, el número de manuscritos recibidos —cercano a 1000— se ha estabilizado tras el brusco incremento ocasionado en 2020 por la pandemia3, manteniendo una tendencia ascendente respecto a los años previos como se muestra en la figura 1. En la figura 2 se recoge la distribución del tipo de manuscritos recibidos, que es similar a la de los últimos años, con un discreto incremento en el porcentaje de Originales que suponen más de la mitad de los manuscritos. La tasa de aceptación global se mantiene en torno al 20%, sin embargo, en el caso de los manuscritos Originales se sitúa en el 14%, ligeramente superior a la de 2020 (fig. 3). El aumento de los Originales aceptados disponibles en línea pero que aún no han sido asignados a un número de la revista ha ocasionado la consiguiente demora en el tiempo medio de gestión, como se aprecia en la figura 4. La alta tasa de rechazo nos obliga moralmente a ser especialmente diligentes en las primeras decisiones para facilitar a los autores la remisión de sus manuscritos a otras revistas. Por tanto, hemos mantenido óptimos el resto de los tiempos de gestión como en años anteriores (fig. 5).

Figura 1.

Evolución anual del total de manuscritos recibidos y aceptados durante los años 2013 a 2021.

(0.25MB).

Figura 2.

Evolución anual del porcentaje de Originales y Cartas científicas y al editor recibidos durante los años 2013 a 2021.

(0.22MB).

Figura 3.

Evolución anual del total de manuscritos Originales recibidos y tasa de aceptación durante los años 2013 a 2021.

(0.21MB).

Figura 4.

Media del tiempo de gestión de manuscritos desde su aceptación hasta su publicación (años 2013-2021).

(0.19MB).

Figura 5.

Media del tiempo de gestión de manuscritos por parte del Comité Editorial hasta su aceptación o rechazo (años 2013-2021).

(0.19MB).

La visibilidad de Anales de Pediatría sigue en progresión ascendente contribuyendo así a su objetivo principal de difusión del conocimiento científico pediátrico. Las visitas totales han aumentado casi en un millón, alcanzando el histórico de 9,3 millones (fig. 6). Este aumento es fundamentalmente debido a las visitas a la página web de Anales (fig. 7) y en menor medida a Science Direct (fig. 8). La web de Anales permite a los lectores conocer los artículos más leídos. En este año analizado 2021, el artículo más leído con 454.554 lecturas es un artículo AEP sobre la COVID-19 titulado «Documento español de consenso sobre diagnóstico, estabilización y tratamiento del síndrome inflamatorio multisistémico pediátrico vinculado a SARS-CoV-2 (SIM-PedS)» de García Salido et al.4 en representación del Grupo de trabajo de la Asociación Española de Pediatría para el Síndrome Inflamatorio Multisistémico Pediátrico vinculado a SARS-CoV-2.

Figura 6.

Visibilidad de Anales de Pediatría: número total de visitas (años 2013-2021).

(0.22MB).

Figura 7.

Visibilidad de Anales de Pediatría: número de visitas a la página web

(www.analesdepediatria.org) (años 2013-2021). Los porcentajes por países son: México: 23%; España: 21%; Argentina: 9%; Colombia: 9%; Perú: 7%; Chile: 6%; Ecuador: 4%; Estados Unidos: 2%; Venezuela: 3%; Bolivia: 2%; resto: 14%.

(0.24MB).

Figura 8.

Visibilidad de Anales de Pediatría: número de visitas desde Science Direct (años 2013-2021).

(0.21MB).

La previsión del número de citas recibidas en 2021 es excelente, casi duplicando las 273 del 2020, con un índice de autocitas bajo. Este hecho, junto con la implantación de las anunciadas modificaciones en el cálculo del factor de impacto, hacen suponer un incremento de este en 2021 —pendiente de publicar durante la redacción de este editorial—. Sin embargo, el efecto de inflación ocasionará un aumento generalizado de este parámetro y posiblemente no se modifique el cuartil de la revista.

La previsión del Cite Score de Elsevier para 2021 también es buena al aumentar las citas recibidas entre 2018 y 2021 (1306 citas) respecto a las del periodo de cálculo previo (839 citas).

En la tabla 1 aparecen los 412 revisores que han colaborado con Anales de Pediatría en 2021. Queremos agradecerles un año más su trabajo altruista, que es una pieza clave en la calidad del proceso editorial. Sus comentarios vertidos en cada revisión contribuyen a mejorar cada manuscrito y a seleccionar aquellos que por su tema, calidad científica y técnica mejor se adaptan a la revista.

Es estimulante comprobar cómo cada año aumenta el número de manuscritos remitidos a Anales de Pediatría. Sin embargo, las evidentes limitaciones de aceptación hacen necesario que el Comité Editorial, con la colaboración de los revisores, desarrollen un arduo y concienzudo trabajo de selección. Somos conscientes de nuestra responsabilidad y también de la posibilidad de errar, por lo que trabajamos con celo en el desempeño de nuestras funciones. Confiamos que los errores sean los menos posibles y anticipamos nuestras disculpas a los autores.

El premio anual «Anales de Pediatría 2022» a la mejor publicación en Anales de Pediatría en el año 2021ha correspondido a: «Abordaje de factores de riesgo de diabetes tipo 2 en adolescentes: estudio PRE-STARt Euskadi» de Alustiza et al. en representación del Grupo PRE-STARt Euskadi, An Pediatr (Barc) 2021; 95:186-1965.

El premio para el artículo que más ha contribuido al índice de impacto de la revista Anales de Pediatría en los dos últimos años (2020 y 2021) ha recaído en una carta científica sobre manifestaciones cutáneas de la COVID-19, An Pediatr (Barc) 2020; 92:374-3756.

Transmitimos nuestra enhorabuena a los autores de los artículos.

La nueva Junta Directiva de la AEP ha confiado la gestión de Anales de Pediatría a este Comité Editorial, apoyándolo en estos meses7. Ha dado soporte a las estrategias planteadas para disminuir el tiempo de demora en la asignación de los manuscritos a un número de la revista facilitando el logro de dicho objetivo a pesar del esfuerzo económico que ha conllevado. Mantiene además el acceso abierto a la revista, la publicación simultánea en castellano e inglés, así como la difusión de su contenido en las redes sociales de la AEP, estrategias que contribuyen a incrementar la visibilidad de Anales de Pediatría.

Finalmente, aprovechamos este editorial para agradecer a todos aquellos que con su trabajo y disponibilidad facilitan el crecimiento de la revista.