Información de la revista
Estadísticas
Siga este enlace para acceder al texto completo del artículo
ARTÍCULO ESPECIAL
Recomendaciones de no hacer en distintos ámbitos de la atención pediátrica
Do not do recommendations in different paediatric care settings
Vanessa Arias Constantia, Araceli Domingo Garaua, Belén Rodríguez Marrodánb, Enrique Villalobos Pintoc, Mónica Riaza Gómezd, Laura García Sotoe, Ángel Hernández Borgesf, Aurora Madrid Rodríguezg,
Autor para correspondencia
a Servicio de Urgencias de Pediatría, Hospital Sant Joan de Déu, Esplugues de Llobregat, Barcelona, Comité de Calidad Asistencial y Seguridad del Paciente de la Asociación Española de Pediatría (CCASP-AEP), Sociedad Española de Urgencias de Pediatría (SEUP), España
b Servicio de Farmacia Hospitalaria, Hospital Universitario Puerta de Hierro Majadahonda, Madrid, Comité de Calidad Asistencial y Seguridad del Paciente de la Asociación Española de Pediatría (CCASP-AEP), Comité de Medicamentos de la AEP (CM-AEP) y el Grupo Español de Farmacia Pediátrica de la Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria (GEFP-SEFH), España
c Pediatría Hospitalaria, Hospital Infantil Universitario Niño Jesús, Madrid, Comité de Calidad Asistencial y Seguridad del Paciente de la Asociación Española de Pediatría (CCASP-AEP), Sociedad Española de Pediatría Interna Hospitalaria (SEPIH), España
d Unidad Neonatal, Clínica Universitaria de Navarra, Pamplona, Sociedad Española de Neonatología (SENEO), España
e Atención primaria, Centro de salud Coín, Málaga, Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPAP), España
f Servicio de Pediatría, Hospital Universitario de Canarias, La Laguna, Comité de Calidad Asistencial y Seguridad del Paciente de la Asociación Española de Pediatría (CCASP-AEP), Sociedad Española de Cuidados Intensivos Pediátricos (SECIP), España
g UGC de Pediatría, Hospital Regional Universitario de Málaga, Málaga, Comité de Calidad Asistencial y Seguridad del Paciente de la Asociación Española de Pediatría (CCASP-AEP), España
Siga este enlace para acceder al texto completo del artículo