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En los pa&#237;ses desarrollados se aprecia en los &#250;ltimos a&#241;os un incremento en el inicio de la LME&#44; pero despu&#233;s aparece un descenso progresivo a lo largo del tiempo&#44; con unos porcentajes muy bajos de LME a los 6 meses<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0175"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46; Seg&#250;n la &#250;ltima Encuesta Nacional de Salud&#44; la prevalencia de LME en Espa&#241;a es del 28&#44;5&#37; a los 6 meses<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los motivos de estas tasas tan bajas son muy variados y&#44; muchas veces&#44; obedecen a cuestiones que van mucho m&#225;s all&#225; de nuestra labor asistencial o de promoci&#243;n de la salud&#46; Hay descritos una serie de factores de riesgo de abandono de la lactancia&#58; ciertos grupos &#233;tnicos&#44; madres adolescentes&#44; familias monoparentales o los nacimientos por ces&#225;rea<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0170"><span class="elsevierStyleSup">3&#44;6&#44;7</span></a>&#46; El conocimiento de estos grupos de riesgo de abandono posibilita que los profesionales est&#233;n m&#225;s atentos a la hora de apoyar la LME en ellos&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tanto en estos grupos de riesgo como en poblaci&#243;n general se han ensayado m&#250;ltiples medidas para aumentar el &#233;xito de la lactancia&#46; Los primeros d&#237;as tras el nacimiento son cruciales y aqu&#237; juega un importante papel la concienciaci&#243;n y formaci&#243;n de los profesionales que trabajan en las maternidades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0195"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#46; Despu&#233;s del alta hospitalaria comienza un largo camino en el que una buena informaci&#243;n y apoyo pueden marcar la diferencia entre el &#233;xito o el fracaso de la LME&#46; Existe una gran variedad de estrategias para fomentar la lactancia que se han ensayado&#44; y muchas de ellas son beneficiosas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;9-11</span></a>&#46; La proactividad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a> as&#237; como la actuaci&#243;n lo m&#225;s temprana posible<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">12-14</span></a> son importantes&#46; Dentro de las estrategias de apoyo se ha probado el soporte por profesionales sanitarios &#40;sobre todo comadronas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a> o enfermeras&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a> y por grupos de apoyo externos al sistema de salud<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">17&#44;18</span></a> y ambas intervenciones han resultado beneficiosas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;9</span></a>&#46; El apoyo &#171;cara a cara&#187; se ha visto que es &#250;til<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#44; mientras que el apoyo telef&#243;nico ha mostrado resultados favorables en ocasiones<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">16&#44;19-22</span></a>&#44; pero otras veces no ha mostrado efectos claros<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0270"><span class="elsevierStyleSup">23-25</span></a>&#46; La utilizaci&#243;n de varias de estas intervenciones en combinaci&#243;n potencia el efecto y ofrece mejores resultados<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">12&#44;26</span></a>&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En Espa&#241;a hay pocos estudios sobre promoci&#243;n de la LME<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>&#46; Los estudios encontrados<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">28&#44;29</span></a> muestran un beneficio de las intervenciones sobre la lactancia&#44; aunque no existe ning&#250;n ensayo cl&#237;nico al respecto&#46; La peculiaridad de nuestro sistema de salud&#44; con pediatras y enfermeras pedi&#225;tricas en Atenci&#243;n Primaria&#44; crea las condiciones &#243;ptimas para promocionar la LME y garantiza&#44; adem&#225;s&#44; la universalidad de la actuaci&#243;n&#46; Por ello&#44; nos planteamos evaluar un programa de apoyo telef&#243;nico realizado por enfermer&#237;a pedi&#225;trica de Atenci&#243;n Primaria&#44; para madres que lactan a sus hijos los 6 primeros meses con el fin de mejorar la duraci&#243;n de la lactancia materna&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Material y m&#233;todos</span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Tipo y periodo de estudio</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ensayo cl&#237;nico aleatorizado multic&#233;ntrico&#46; Intervenci&#243;n y recogida de datos realizada entre octubre de 2014 y octubre de 2016&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">&#193;mbito de realizaci&#243;n</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio se llev&#243; a cabo en 3 centros de Atenci&#243;n Primaria de Cornell&#224; de Llobregat &#40;Sant Ildefons&#44; Jaume Soler y Gavarra&#41;&#44; 2 de Esplugues de Llobregat &#40;Can Vidalet y Llu&#237;s Millet&#41; y uno de Sant Boi &#40;Montclar&#41;&#46; Todas las enfermeras participantes ten&#237;an alguna formaci&#243;n espec&#237;fica en lactancia y trabajaban como enfermeras pedi&#225;tricas de Atenci&#243;n Primaria con experiencia de&#44; al menos&#44; un a&#241;o&#46; En general&#44; se trata de poblaci&#243;n urbana de barrios de nivel socioecon&#243;mico bajo&#47;medio del &#225;rea metropolitana de Barcelona&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Criterios de inclusi&#243;n</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Madres de reci&#233;n nacidos sanos&#44; a t&#233;rmino &#40;&#8805;37 semanas&#41;&#44; pertenecientes a los centros participantes y alimentados con lactancia materna &#40;exclusiva o parcial&#41;&#46;</p></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Criterios de exclusi&#243;n</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ingreso en UCI del beb&#233; o de la madre&#44; embarazos gemelares&#44; malformaciones cong&#233;nitas importantes del reci&#233;n nacido&#44; madres con edad&#160;&#8804;&#160;18 a&#241;os&#44; madres sin tel&#233;fono y con barrera idiom&#225;tica&#46;</p></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Tama&#241;o de la muestra</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En nuestra zona la LME a los 6 meses se sit&#250;a en torno al 32&#37;&#46; Seg&#250;n los estudios similares en pa&#237;ses desarrollados el riesgo relativo de mejora de la LME tras la intervenci&#243;n fue de 1&#44;44<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0200"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#46; Los c&#225;lculos se realizaron con la macro &#33;NSize para SPSS<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0305"><span class="elsevierStyleSup">30</span></a> para obtener una relaci&#243;n 1&#58;1 entre grupos&#44; con un riesgo &#945; del 5&#37; y un riesgo &#946; del 20&#37;&#46; De esta manera fueron necesarias 376 madres &#40;188 en cada rama del estudio&#41;&#46; Se estim&#243; una p&#233;rdida del 10&#37; de pacientes&#44; por lo que la cifra total para seleccionar fue de 414&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Variables dependientes</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">1&#58; lactancia materna exclusiva &#40;LME&#41;&#44; lactantes que solo tomaban pecho&#46; 2&#58; lactancia materna parcial &#40;LMP&#41;&#44; lactantes que tomaban&#44; adem&#225;s de pecho&#44; cualquier cantidad de leche de f&#243;rmula u otro tipo de alimentos&#46; 3&#58; lactancia artificial &#40;LA&#41;&#44; lactantes que ya no tomaban nada de pecho&#46; La valoraci&#243;n del tipo de lactancia se hizo seg&#250;n los criterios de la OMS&#58; alimentaci&#243;n recibida por el lactante en las &#250;ltimas 24&#160;h&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Variables independientes</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Edad de la madre&#44; lugar de nacimiento&#44; estudios de la madre&#44; tabaquismo&#44; tipo de familia&#44; apoyo de abuelos en la crianza&#44; n&#250;mero de hijo en la fratria&#44; experiencia anterior de amamantar&#44; asistencia a grupo de preparaci&#243;n al parto&#44; contacto con alg&#250;n grupo de apoyo a la lactancia&#44; fecha en que empieza a trabajar dentro del estudio &#40;si empieza&#41;&#44; embarazo controlado&#44; enfermedad durante el embarazo con ingreso &#40;si la hubo&#41;&#44; edad gestacional&#44; tipo de parto&#44; hospital del parto&#44; Apgar al minuto y a los 5&#160;min&#44; peso al nacimiento&#44; peso en primera visita&#44; tipo de lactancia al llegar a la primera visita&#46;</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Proceso de reclutamiento y asignaci&#243;n de la intervenci&#243;n</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Fueron realizados por el pediatra el d&#237;a de la primera visita de los reci&#233;n nacidos a los centros&#46; Se evaluaron los criterios de inclusi&#243;n en todas las madres con reci&#233;n nacidos en el periodo de estudio&#44; y a aquellas que cumpl&#237;an estos criterios se les ofreci&#243; participar&#46; Las madres que aceptaron&#44; tras firmar el consentimiento&#44; fueron asignadas al grupo de intervenci&#243;n o al grupo control mediante una tabla de n&#250;meros aleatorios generada por ordenador&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Registro de datos y seguimiento</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la primera visita del reci&#233;n nacido fueron registrados los datos de filiaci&#243;n&#44; embarazo y parto&#46; Durante el seguimiento&#44; en las visitas rutinarias del <span class="elsevierStyleItalic">Protocol d&#8217;Activitats Preventives i de Promoci&#243; de la Salut a l&#8217;Edat Pedi&#224;trica</span> &#40;1&#44; 2&#44; 4 y 6 meses de vida&#41;&#44; se registr&#243; si el lactante estaba siendo alimentado con LME&#44; LMP o LA&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Descripci&#243;n de la intervenci&#243;n</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Antes del inicio del estudio se realiz&#243; un encuentro con las enfermeras en cada centro con el fin de homogeneizar la informaci&#243;n y los consejos ofrecidos a las madres&#44; seg&#250;n el protocolo que se explica m&#225;s adelante&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tanto las madres del grupo control como las del grupo seguimiento asistieron a las visitas propias del protocolo de actividades preventivas&#58; primera visita posnatal realizada por el pediatra &#40;entre los 7 y 15 d&#237;as de vida&#41; y visitas de control al mes&#44; los 2&#44; 4 y 6 meses realizadas por la enfermera que ten&#237;a al paciente asignado&#44; con la supervisi&#243;n del pediatra&#46; La enfermera&#44; como es habitual en nuestro funcionamiento en las consultas&#44; fue la encargada de ofrecer el consejo sobre alimentaci&#243;n en estas visitas&#46; Las madres tuvieron la posibilidad de pedir cita espont&#225;neamente o contactar por tel&#233;fono con la enfermera para recibir asesoramiento sobre problemas relacionados con la lactancia&#46; Las madres asignadas al grupo intervenci&#243;n recibieron&#44; adem&#225;s de las mismas visitas que el grupo control&#44; una llamada telef&#243;nica semanal los 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>primeros meses y quincenal entre los 2 y los 6 meses&#46; La llamada la realiz&#243; la enfermera asignada a aquel lactante&#46; De esta manera&#44; la misma enfermera que realiz&#243; las visitas presenciales fue la que ofreci&#243; el consejo telef&#243;nico a las mismas madres&#46;</p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dada la dificultad de estructurar estas entrevistas&#44; se establecieron unos temas b&#225;sicos seg&#250;n la edad de los lactantes que se consider&#243; importante tratar en la intervenci&#243;n telef&#243;nica&#46; El primer mes&#58; postura del beb&#233; para mamar&#44; frecuencia de las tomas&#44; n&#250;mero y consistencia de las deposiciones&#44; cuidados generales del pecho&#44; ganancia de peso normal&#59; en las madres que daban alg&#250;n suplemento&#44; consejo y apoyo para que intentaran la relactancia&#46; Del segundo al tercer mes&#58; consejos sobre extracci&#243;n de leche para crear una reserva por si se incorporaban al trabajo o se hab&#237;an de ausentar alg&#250;n d&#237;a de casa&#44; instrucciones para t&#233;cnica de manipulaci&#243;n y conservaci&#243;n de la leche&#46; Del cuarto al sexto mes&#58; c&#243;mo ir haciendo uso de la reserva &#40;si se cre&#243;&#41; y t&#233;cnicas para administrar la leche guardada a los lactantes&#44; importancia de mantener la LME y no conveniencia de ofrecer otro tipo de leche o alimentos&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el caso de que una madre del grupo intervenci&#243;n abandonara totalmente la lactancia materna dej&#243; 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a los 4 y a los 6 meses&#46; Se consider&#243; la posibilidad de que algunas variables pudieran actuar como factores de confusi&#243;n y alteraran el resultado de las OR&#46; Para ello se utiliz&#243; el criterio de Maldonado y Greenland<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a>&#46; Estas variables se incluyeron en un modelo de regresi&#243;n log&#237;stica para obtener el resultado ajustado&#46; Tambi&#233;n se calcul&#243; la reducci&#243;n absoluta del riesgo &#40;RAR&#41; para la LME o cualquier tipo de lactancia &#40;LME&#43;LMP&#41; en cada una de las edades evaluadas&#46;</p><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; an&#225;lisis por intenci&#243;n de tratar&#46; El an&#225;lisis de los datos se realiz&#243; con el programa SPSS v&#46; 19&#46;0&#46;</p></span><span id="sec0090" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0130">&#201;tica</span><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio se desarroll&#243; en concordancia con la Declaraci&#243;n de Helsinki y con la legislaci&#243;n vigente &#40;Real Decreto 223&#47;2004 sobre ensayos cl&#237;nicos&#44; la Ley 14&#47;2007 de investigaci&#243;n biom&#233;dica y la Ley 15&#47;1999 de protecci&#243;n de datos&#41;&#46;</p><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio fue sometido a consideraci&#243;n del Comit&#233; &#201;tico de Investigaci&#243;n Cl&#237;nica del IDIAP Jordi Gol&#44; que dio su aprobaci&#243;n con el n&#250;mero de expediente P14&#47;047&#46;</p></span></span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0135">Resultados</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La poblaci&#243;n elegible para el estudio fue de 469 madres&#46; El principal motivo para no participar en el estudio fue la barrera idiom&#225;tica &#40;5&#44;5&#37; de la poblaci&#243;n elegible&#41;&#46; Se asignaron aleatoriamente 414 madres &#40;207 en cada grupo&#41;&#46; Finalizaron los 6 meses de seguimiento 193 madres del grupo intervenci&#243;n &#40;93&#44;2&#37;&#41; y 187 del grupo control &#40;90&#44;3&#37;&#41; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#41;&#46; Las p&#233;rdidas en el seguimiento se debieron fundamentalmente a cambios de domicilio de las pacientes&#44; que cambiaron tambi&#233;n de centro de Atenci&#243;n Primaria&#46; En el grupo intervenci&#243;n hubo una madre que pidi&#243; salir del estudio y 2 madres que salieron por imposibilidad de contactar telef&#243;nicamente con ellas&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a> se muestran las caracter&#237;sticas diferenciales entre los 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>grupos del estudio&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0010">figura 2</a> se pueden ver los porcentajes de los distintos tipos de lactancia seg&#250;n edad en los 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>grupos en estudio y su evoluci&#243;n a lo largo de los 6 meses de seguimiento&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A continuaci&#243;n&#44; y seg&#250;n el criterio expuesto&#44; se comprob&#243; cu&#225;les de estas variables pod&#237;an alterar el efecto de la intervenci&#243;n y eran susceptibles de entrar en el modelo de regresi&#243;n&#46; La &#250;nica variable que cumpli&#243; estas condiciones fue&#58; &#171;Contacto con alg&#250;n grupo de apoyo de lactancia&#187; &#40;resultados no mostrados&#41;&#46;</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las OR brutas y ajustadas se muestran en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#46; Se ofrecen las OR del grupo intervenci&#243;n respecto al grupo control para LME y para cualquier tipo de lactancia &#40;LME&#43;LMP&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por &#250;ltimo&#44; en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a> aparece la RAR para la LME y para cualquier tipo de lactancia materna &#40;LME&#43;LMP&#41; para cada edad del lactante&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0075" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0140">Discusi&#243;n</span><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los porcentajes de lactancia materna en todos los grupos de edad son superiores en el grupo intervenci&#243;n que en el control&#44; pero la valoraci&#243;n ajustada de la OR y sus intervalos de confianza no demuestra un efecto claro de la intervenci&#243;n&#46; Tanto para la LME como para cualquier tipo de lactancia materna &#40;LME&#43;LMP&#41; nuestra intervenci&#243;n no ha ofrecido los resultados esperados&#46; La mayor&#237;a de los estudios similares al nuestro demuestra un efecto positivo de las intervenciones&#44; al menos&#44; en los primeros meses de vida y luego este efecto se va diluyendo<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;17&#44;19</span></a>&#46; En nuestro caso no ha sido as&#237;&#46; Seguramente los diferentes estilos de crianza y los diferentes par&#225;metros sociales y culturales pueden hacer que una misma intervenci&#243;n tenga efectos distintos en diferentes lugares<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;19</span></a>&#46; La generalizaci&#243;n de los estudios sobre educaci&#243;n para la salud en general y sobre la lactancia materna en particular resulta complicada precisamente porque se ve influida por todos estos factores&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Es dif&#237;cil valorar por qu&#233; nuestra intervenci&#243;n no ha tenido el efecto buscado&#46; La gran accesibilidad que en la actualidad existe en Atenci&#243;n Primaria posiblemente hace que las madres que de verdad est&#225;n concienciadas sobre la lactancia materna y tienen alg&#250;n problema tengan iniciativa para acudir a resolverlo de manera espont&#225;nea con el pediatra o la enfermera&#46; No podemos saber qu&#233; pasa con las madres que no tienen esta capacidad de buscar ayuda cuando la necesitan y que precisan de la proactividad de los profesionales&#46; Aqu&#237; es donde se tendr&#237;a que haber marcado la diferencia a la hora de valorar el resultado de nuestro estudio&#46; Y parece ser que el efecto sobre estas madres no ha sido lo suficientemente importante&#46;</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La valoraci&#243;n de la RAR muestra unas cifras bajas y su intervalo de confianza tambi&#233;n es indicativo de que la intervenci&#243;n no ha resultado eficaz&#46; Teniendo en cuenta que cada madre precisa en torno a 15 llamadas hasta los 6 meses&#44; con la consecuente inversi&#243;n de tiempo que supone por parte del personal de enfermer&#237;a&#44; se ten&#237;an que haber conseguido unas RAR mucho mejores para considerar que la intervenci&#243;n merece la pena&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se ha visto que la combinaci&#243;n de diferentes formas de promoci&#243;n de la lactancia materna simult&#225;neas pueden reforzarse entre s&#237;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;10</span></a>&#46; Por ello&#44; aunque los resultados de nuestro estudio no hayan sido significativos&#44; podr&#237;a plantearse que nuestra intervenci&#243;n sumada a otra forma de promoci&#243;n tuviera un efecto beneficioso&#46; Adem&#225;s&#44; algunas intervenciones muestran efecto sobre grupos de poblaci&#243;n con peculiaridades sociales&#44; &#233;tnicas o econ&#243;micas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">17&#44;18&#44;24</span></a>&#44; por lo que tambi&#233;n ser&#237;a posible que nuestra intervenci&#243;n no produjera efecto sobre la poblaci&#243;n general&#44; pero s&#237; que fuera positiva sobre alg&#250;n estrato poblacional&#46; Pero todo esto&#44; evidentemente&#44; tendr&#237;a que ser comprobado en otro estudio&#46;</p><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El principal factor limitante de nuestro estudio es la imposibilidad de enmascarar la intervenci&#243;n&#46; La intervenci&#243;n se plante&#243; como una actuaci&#243;n desde Atenci&#243;n Primaria&#44; donde uno de los valores principales es el conocimiento y la confianza existente entre los usuarios y los profesionales&#46; Por eso&#44; consideramos importante que fuera la enfermera que ten&#237;a al paciente asignado la que hiciera la intervenci&#243;n&#44; de manera que este v&#237;nculo de confianza quedara reforzado y sirviera a la vez como elemento de mayor fuerza motivadora para las madres&#46;</p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Otro factor limitante de nuestro estudio ha sido encontrar una cifra de LME a los 6 meses inferior a la esperada&#46; El c&#225;lculo de la muestra se realiz&#243; con base en el 32&#37; de LME que hab&#237;amos observado en los &#250;ltimos a&#241;os a los 6 meses en nuestro entorno&#46; Sorpresivamente hemos encontrado una cifra de LME a los 6 meses en el grupo control de tan solo el 21&#44;4&#37;&#46; Debe de haber alg&#250;n factor externo que haya hecho que esta cifra haya bajado de manera tan importante en los &#250;ltimos a&#241;os&#46; Con el n&#250;mero de pacientes que hemos estudiado&#44; solo tenemos un 67&#37; de potencia estad&#237;stica a la hora de valorar si este aumento observado es relevante&#46; Una muestra mayor nos hubiera permitido obtener m&#225;s informaci&#243;n con las cifras de LME que hemos obtenido finalmente con la intervenci&#243;n&#46; De todas maneras&#44; en los estudios similares al nuestro que han obtenido mejoras en los porcentajes de LME se aprecia un incremento de&#44; como m&#237;nimo&#44; el 10&#37; en el grupo intervenci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;17&#44;19</span></a> y nosotros no hemos llegado a esas cifras en ning&#250;n grupo de edad&#46;</p><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">De esta manera&#44; concluimos que la intervenci&#243;n telef&#243;nica realizada en nuestro estudio no mostr&#243; un efecto suficientemente importante como para que sea una medida &#250;til y generalizable para mejorar las tasas de lactancia materna&#46;</p></span><span id="sec0080" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0145">Conflicto de intereses</span><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los autores declaran no tener ning&#250;n conflicto de intereses&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo control n&#61;187&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo intervenci&#243;n n&#61;193&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Edad de la madre &#40;a&#241;os&#41;&#58; media &#40;DE</span>&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">32&#44;8 &#40;6&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">31&#44;5 &#40;5&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;495&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Origen &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Espa&#241;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">51&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">58&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;498&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Latinoam&#233;rica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">31&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Magreb&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">9&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">7&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Otros&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">7&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Estudios &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">35&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">40&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;664&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Secundarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">48&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">42&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Primarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">15&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">16&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No tiene&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Madre fumadora &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">11&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;267&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Familia monoparental &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;699&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Soporte de abuelos &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">57&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">67&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;051&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Primer hijo &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">45&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">51&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;255&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Ha lactado anteriormente &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">48&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">46&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;694&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Asisti&#243; a grupo de preparaci&#243;n al parto &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">55&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">53&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;807&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Contacto con grupo apoyo lactancia &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">9&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;061&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Empieza a trabajar durante el estudio &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">28&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">31&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;488&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Embarazo controlado &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">99&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">98&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;330&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Patolog&#237;a embarazo con ingreso &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;037&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Edad gestacional &#40;d&#237;as&#41;&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">276&#44;5 &#40;10&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">278&#44;0 &#40;8&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;007&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Tipo de parto &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Espont&#225;neo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">61&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">65&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;649&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Instrumentado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">14&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">11&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Ces&#225;rea electiva&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">12&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">13&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Ces&#225;rea urgente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">11&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Hospital del parto &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sant Joan de D&#233;u&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">73&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">74&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;800&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Otro p&#250;blico&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">6&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Privado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">APGAR al minuto&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;8 &#40;1&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;7 &#40;0&#44;9&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;874&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">APGAR a los 5&#160;min&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">9&#44;8 &#40;0&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">9&#44;8 &#40;0&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;443&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Sexo var&#243;n &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">52&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">47&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;330&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Peso al nacimiento &#40;gramos&#41;&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#46;350 &#40;406&#44;5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#46;268 &#40;437&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;114&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Peso en primera visita &#40;gramos&#41;&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#46;461 &#40;480&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#46;355 &#40;478&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;721&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Edad en primera visita &#40;d&#237;as&#41;&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">10&#44;4 &#40;6&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">11&#44;1 &#40;7&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;056&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Tipo de lactancia en primera visita &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>LME&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">78&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">82&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;245&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>LMP&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">21&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">17&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">LME</th><th class="td" title="table-head  " colspan="2" align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">LME&#43;LMP</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">OR &#40;IC&#160;95&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">ORa &#40;IC&#160;95&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">OR &#40;IC&#160;95&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">ORa &#40;IC&#160;95&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">1 mes&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;49 &#40;0&#44;94-2&#44;37&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;74 &#40;0&#44;41-7&#44;39&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">2 meses&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;40 &#40;0&#44;91-2&#44;16&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;35 &#40;0&#44;87-2&#44;08&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2&#44;07 &#40;0&#44;94-4&#44;58&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">2&#44;08 &#40;0&#44;94-4&#44;61&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">4 meses&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;23 &#40;0&#44;82-1&#44;84&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;21 &#40;0&#44;80-1&#44;81&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;42 &#40;0&#44;82-2&#44;45&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;37 &#40;0&#44;79-2&#44;38&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">6 meses&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;58 &#40;0&#44;99-2&#44;52&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;58 &#40;0&#44;99-2&#44;53&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;65 &#40;1&#44;01-2&#44;67&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">LME&#43;LMP&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;07 &#40;&#8722;0&#44;02 a 0&#44;17&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;05 &#40;&#8722;0&#44;05 a 0&#44;15&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;09 &#40;&#8722;0&#44;01 a 0&#44;17&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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ORIGINAL
Apoyo telefónico de la lactancia materna desde Atención Primaria: ensayo clínico aleatorizado y multicéntrico
Telephone support for breastfeeding by primary care: a randomised multicentre trial
Josep Vicent Balaguer Martíneza,
Autor para correspondencia
jbalaguer70@gmail.com

Autor para correspondencia.
, Inmaculada Valcarce Péreza, Jessica Noelia Esquivel Ojedaa, Alicia Hernández Gila, María del Pilar Martín Jiménezb, Mercè Bernad Albaredab
a CAP Sant Ildefons, Cornellà de Llobregat (Barcelona), España
b CAP Jaume Soler, Cornellà de Llobregat (Barcelona), España
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En los pa&#237;ses desarrollados se aprecia en los &#250;ltimos a&#241;os un incremento en el inicio de la LME&#44; pero despu&#233;s aparece un descenso progresivo a lo largo del tiempo&#44; con unos porcentajes muy bajos de LME a los 6 meses<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0175"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46; Seg&#250;n la &#250;ltima Encuesta Nacional de Salud&#44; la prevalencia de LME en Espa&#241;a es del 28&#44;5&#37; a los 6 meses<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los motivos de estas tasas tan bajas son muy variados y&#44; muchas veces&#44; obedecen a cuestiones que van mucho m&#225;s all&#225; de nuestra labor asistencial o de promoci&#243;n de la salud&#46; Hay descritos una serie de factores de riesgo de abandono de la lactancia&#58; ciertos grupos &#233;tnicos&#44; madres adolescentes&#44; familias monoparentales o los nacimientos por ces&#225;rea<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0170"><span class="elsevierStyleSup">3&#44;6&#44;7</span></a>&#46; El conocimiento de estos grupos de riesgo de abandono posibilita que los profesionales est&#233;n m&#225;s atentos a la hora de apoyar la LME en ellos&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tanto en estos grupos de riesgo como en poblaci&#243;n general se han ensayado m&#250;ltiples medidas para aumentar el &#233;xito de la lactancia&#46; Los primeros d&#237;as tras el nacimiento son cruciales y aqu&#237; juega un importante papel la concienciaci&#243;n y formaci&#243;n de los profesionales que trabajan en las maternidades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0195"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#46; Despu&#233;s del alta hospitalaria comienza un largo camino en el que una buena informaci&#243;n y apoyo pueden marcar la diferencia entre el &#233;xito o el fracaso de la LME&#46; Existe una gran variedad de estrategias para fomentar la lactancia que se han ensayado&#44; y muchas de ellas son beneficiosas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;9-11</span></a>&#46; La proactividad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a> as&#237; como la actuaci&#243;n lo m&#225;s temprana posible<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">12-14</span></a> son importantes&#46; Dentro de las estrategias de apoyo se ha probado el soporte por profesionales sanitarios &#40;sobre todo comadronas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a> o enfermeras&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a> y por grupos de apoyo externos al sistema de salud<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">17&#44;18</span></a> y ambas intervenciones han resultado beneficiosas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;9</span></a>&#46; El apoyo &#171;cara a cara&#187; se ha visto que es &#250;til<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#44; mientras que el apoyo telef&#243;nico ha mostrado resultados favorables en ocasiones<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">16&#44;19-22</span></a>&#44; pero otras veces no ha mostrado efectos claros<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0270"><span class="elsevierStyleSup">23-25</span></a>&#46; La utilizaci&#243;n de varias de estas intervenciones en combinaci&#243;n potencia el efecto y ofrece mejores resultados<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">12&#44;26</span></a>&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En Espa&#241;a hay pocos estudios sobre promoci&#243;n de la LME<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>&#46; Los estudios encontrados<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">28&#44;29</span></a> muestran un beneficio de las intervenciones sobre la lactancia&#44; aunque no existe ning&#250;n ensayo cl&#237;nico al respecto&#46; La peculiaridad de nuestro sistema de salud&#44; con pediatras y enfermeras pedi&#225;tricas en Atenci&#243;n Primaria&#44; crea las condiciones &#243;ptimas para promocionar la LME y garantiza&#44; adem&#225;s&#44; la universalidad de la actuaci&#243;n&#46; Por ello&#44; nos planteamos evaluar un programa de apoyo telef&#243;nico realizado por enfermer&#237;a pedi&#225;trica de Atenci&#243;n Primaria&#44; para madres que lactan a sus hijos los 6 primeros meses con el fin de mejorar la duraci&#243;n de la lactancia materna&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">Material y m&#233;todos</span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Tipo y periodo de estudio</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ensayo cl&#237;nico aleatorizado multic&#233;ntrico&#46; Intervenci&#243;n y recogida de datos realizada entre octubre de 2014 y octubre de 2016&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">&#193;mbito de realizaci&#243;n</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio se llev&#243; a cabo en 3 centros de Atenci&#243;n Primaria de Cornell&#224; de Llobregat &#40;Sant Ildefons&#44; Jaume Soler y Gavarra&#41;&#44; 2 de Esplugues de Llobregat &#40;Can Vidalet y Llu&#237;s Millet&#41; y uno de Sant Boi &#40;Montclar&#41;&#46; Todas las enfermeras participantes ten&#237;an alguna formaci&#243;n espec&#237;fica en lactancia y trabajaban como enfermeras pedi&#225;tricas de Atenci&#243;n Primaria con experiencia de&#44; al menos&#44; un a&#241;o&#46; En general&#44; se trata de poblaci&#243;n urbana de barrios de nivel socioecon&#243;mico bajo&#47;medio del &#225;rea metropolitana de Barcelona&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Criterios de inclusi&#243;n</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Madres de reci&#233;n nacidos sanos&#44; a t&#233;rmino &#40;&#8805;37 semanas&#41;&#44; pertenecientes a los centros participantes y alimentados con lactancia materna &#40;exclusiva o parcial&#41;&#46;</p></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Criterios de exclusi&#243;n</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ingreso en UCI del beb&#233; o de la madre&#44; embarazos gemelares&#44; malformaciones cong&#233;nitas importantes del reci&#233;n nacido&#44; madres con edad&#160;&#8804;&#160;18 a&#241;os&#44; madres sin tel&#233;fono y con barrera idiom&#225;tica&#46;</p></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Tama&#241;o de la muestra</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En nuestra zona la LME a los 6 meses se sit&#250;a en torno al 32&#37;&#46; Seg&#250;n los estudios similares en pa&#237;ses desarrollados el riesgo relativo de mejora de la LME tras la intervenci&#243;n fue de 1&#44;44<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0200"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#46; Los c&#225;lculos se realizaron con la macro &#33;NSize para SPSS<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0305"><span class="elsevierStyleSup">30</span></a> para obtener una relaci&#243;n 1&#58;1 entre grupos&#44; con un riesgo &#945; del 5&#37; y un riesgo &#946; del 20&#37;&#46; De esta manera fueron necesarias 376 madres &#40;188 en cada rama del estudio&#41;&#46; Se estim&#243; una p&#233;rdida del 10&#37; de pacientes&#44; por lo que la cifra total para seleccionar fue de 414&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Variables dependientes</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">1&#58; lactancia materna exclusiva &#40;LME&#41;&#44; lactantes que solo tomaban pecho&#46; 2&#58; lactancia materna parcial &#40;LMP&#41;&#44; lactantes que tomaban&#44; adem&#225;s de pecho&#44; cualquier cantidad de leche de f&#243;rmula u otro tipo de alimentos&#46; 3&#58; lactancia artificial &#40;LA&#41;&#44; lactantes que ya no tomaban nada de pecho&#46; La valoraci&#243;n del tipo de lactancia se hizo seg&#250;n los criterios de la OMS&#58; alimentaci&#243;n recibida por el lactante en las &#250;ltimas 24&#160;h&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Variables independientes</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Edad de la madre&#44; lugar de nacimiento&#44; estudios de la madre&#44; tabaquismo&#44; tipo de familia&#44; apoyo de abuelos en la crianza&#44; n&#250;mero de hijo en la fratria&#44; experiencia anterior de amamantar&#44; asistencia a grupo de preparaci&#243;n al parto&#44; contacto con alg&#250;n grupo de apoyo a la lactancia&#44; fecha en que empieza a trabajar dentro del estudio &#40;si empieza&#41;&#44; embarazo controlado&#44; enfermedad durante el embarazo con ingreso &#40;si la hubo&#41;&#44; edad gestacional&#44; tipo de parto&#44; hospital del parto&#44; Apgar al minuto y a los 5&#160;min&#44; peso al nacimiento&#44; peso en primera visita&#44; tipo de lactancia al llegar a la primera visita&#46;</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Proceso de reclutamiento y asignaci&#243;n de la intervenci&#243;n</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Fueron realizados por el pediatra el d&#237;a de la primera visita de los reci&#233;n nacidos a los centros&#46; Se evaluaron los criterios de inclusi&#243;n en todas las madres con reci&#233;n nacidos en el periodo de estudio&#44; y a aquellas que cumpl&#237;an estos criterios se les ofreci&#243; participar&#46; Las madres que aceptaron&#44; tras firmar el consentimiento&#44; fueron asignadas al grupo de intervenci&#243;n o al grupo control mediante una tabla de n&#250;meros aleatorios generada por ordenador&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Registro de datos y seguimiento</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la primera visita del reci&#233;n nacido fueron registrados los datos de filiaci&#243;n&#44; embarazo y parto&#46; Durante el seguimiento&#44; en las visitas rutinarias del <span class="elsevierStyleItalic">Protocol d&#8217;Activitats Preventives i de Promoci&#243; de la Salut a l&#8217;Edat Pedi&#224;trica</span> &#40;1&#44; 2&#44; 4 y 6 meses de vida&#41;&#44; se registr&#243; si el lactante estaba siendo alimentado con LME&#44; LMP o LA&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Descripci&#243;n de la intervenci&#243;n</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Antes del inicio del estudio se realiz&#243; un encuentro con las enfermeras en cada centro con el fin de homogeneizar la informaci&#243;n y los consejos ofrecidos a las madres&#44; seg&#250;n el protocolo que se explica m&#225;s adelante&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Tanto las madres del grupo control como las del grupo seguimiento asistieron a las visitas propias del protocolo de actividades preventivas&#58; primera visita posnatal realizada por el pediatra &#40;entre los 7 y 15 d&#237;as de vida&#41; y visitas de control al mes&#44; los 2&#44; 4 y 6 meses realizadas por la enfermera que ten&#237;a al paciente asignado&#44; con la supervisi&#243;n del pediatra&#46; La enfermera&#44; como es habitual en nuestro funcionamiento en las consultas&#44; fue la encargada de ofrecer el consejo sobre alimentaci&#243;n en estas visitas&#46; Las madres tuvieron la posibilidad de pedir cita espont&#225;neamente o contactar por tel&#233;fono con la enfermera para recibir asesoramiento sobre problemas relacionados con la lactancia&#46; Las madres asignadas al grupo intervenci&#243;n recibieron&#44; adem&#225;s de las mismas visitas que el grupo control&#44; una llamada telef&#243;nica semanal los 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>primeros meses y quincenal entre los 2 y los 6 meses&#46; La llamada la realiz&#243; la enfermera asignada a aquel lactante&#46; De esta manera&#44; la misma enfermera que realiz&#243; las visitas presenciales fue la que ofreci&#243; el consejo telef&#243;nico a las mismas madres&#46;</p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Dada la dificultad de estructurar estas entrevistas&#44; se establecieron unos temas b&#225;sicos seg&#250;n la edad de los lactantes que se consider&#243; importante tratar en la intervenci&#243;n telef&#243;nica&#46; El primer mes&#58; postura del beb&#233; para mamar&#44; frecuencia de las tomas&#44; n&#250;mero y consistencia de las deposiciones&#44; cuidados generales del pecho&#44; ganancia de peso normal&#59; en las madres que daban alg&#250;n suplemento&#44; consejo y apoyo para que intentaran la relactancia&#46; Del segundo al tercer mes&#58; consejos sobre extracci&#243;n de leche para crear una reserva por si se incorporaban al trabajo o se hab&#237;an de ausentar alg&#250;n d&#237;a de casa&#44; instrucciones para t&#233;cnica de manipulaci&#243;n y conservaci&#243;n de la leche&#46; Del cuarto al sexto mes&#58; c&#243;mo ir haciendo uso de la reserva &#40;si se cre&#243;&#41; y t&#233;cnicas para administrar la leche guardada a los lactantes&#44; importancia de mantener la LME y no conveniencia de ofrecer otro tipo de leche o alimentos&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el caso de que una madre del grupo intervenci&#243;n abandonara totalmente la lactancia materna dej&#243; de recibir llamadas&#46;</p></span><span id="sec0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0125">An&#225;lisis estad&#237;stico</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; an&#225;lisis descriptivo de las variables analizando posibles diferencias entre los grupos control e intervenci&#243;n&#46; Las variables cuantitativas se valoraron mediante la media y se compararon mediante la prueba t de Student y las categ&#243;ricas se expresaron mediante proporciones y se compararon mediante la prueba de chi-cuadrado&#46; Se calcularon las <span class="elsevierStyleItalic">odds ratio</span> &#40;OR&#41; brutas &#40;con sus intervalos de confianza del 95&#37;&#41; del grupo intervenci&#243;n comparado con el grupo control para las variables LME &#40;respecto a LMP&#43;LA&#41; y para cualquier forma de lactancia materna LME&#43;LMP &#40;respecto a LA&#41;&#46; Este an&#225;lisis se hizo al mes&#44; a los 2&#44; a los 4 y a los 6 meses&#46; Se consider&#243; la posibilidad de que algunas variables pudieran actuar como factores de confusi&#243;n y alteraran el resultado de las OR&#46; Para ello se utiliz&#243; el criterio de Maldonado y Greenland<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a>&#46; Estas variables se incluyeron en un modelo de regresi&#243;n log&#237;stica para obtener el resultado ajustado&#46; Tambi&#233;n se calcul&#243; la reducci&#243;n absoluta del riesgo &#40;RAR&#41; para la LME o cualquier tipo de lactancia &#40;LME&#43;LMP&#41; en cada una de las edades evaluadas&#46;</p><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; an&#225;lisis por intenci&#243;n de tratar&#46; El an&#225;lisis de los datos se realiz&#243; con el programa SPSS v&#46; 19&#46;0&#46;</p></span><span id="sec0090" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0130">&#201;tica</span><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio se desarroll&#243; en concordancia con la Declaraci&#243;n de Helsinki y con la legislaci&#243;n vigente &#40;Real Decreto 223&#47;2004 sobre ensayos cl&#237;nicos&#44; la Ley 14&#47;2007 de investigaci&#243;n biom&#233;dica y la Ley 15&#47;1999 de protecci&#243;n de datos&#41;&#46;</p><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio fue sometido a consideraci&#243;n del Comit&#233; &#201;tico de Investigaci&#243;n Cl&#237;nica del IDIAP Jordi Gol&#44; que dio su aprobaci&#243;n con el n&#250;mero de expediente P14&#47;047&#46;</p></span></span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0135">Resultados</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La poblaci&#243;n elegible para el estudio fue de 469 madres&#46; El principal motivo para no participar en el estudio fue la barrera idiom&#225;tica &#40;5&#44;5&#37; de la poblaci&#243;n elegible&#41;&#46; Se asignaron aleatoriamente 414 madres &#40;207 en cada grupo&#41;&#46; Finalizaron los 6 meses de seguimiento 193 madres del grupo intervenci&#243;n &#40;93&#44;2&#37;&#41; y 187 del grupo control &#40;90&#44;3&#37;&#41; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#41;&#46; Las p&#233;rdidas en el seguimiento se debieron fundamentalmente a cambios de domicilio de las pacientes&#44; que cambiaron tambi&#233;n de centro de Atenci&#243;n Primaria&#46; En el grupo intervenci&#243;n hubo una madre que pidi&#243; salir del estudio y 2 madres que salieron por imposibilidad de contactar telef&#243;nicamente con ellas&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a> se muestran las caracter&#237;sticas diferenciales entre los 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>grupos del estudio&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0010">figura 2</a> se pueden ver los porcentajes de los distintos tipos de lactancia seg&#250;n edad en los 2<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>grupos en estudio y su evoluci&#243;n a lo largo de los 6 meses de seguimiento&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A continuaci&#243;n&#44; y seg&#250;n el criterio expuesto&#44; se comprob&#243; cu&#225;les de estas variables pod&#237;an alterar el efecto de la intervenci&#243;n y eran susceptibles de entrar en el modelo de regresi&#243;n&#46; La &#250;nica variable que cumpli&#243; estas condiciones fue&#58; &#171;Contacto con alg&#250;n grupo de apoyo de lactancia&#187; &#40;resultados no mostrados&#41;&#46;</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las OR brutas y ajustadas se muestran en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#46; Se ofrecen las OR del grupo intervenci&#243;n respecto al grupo control para LME y para cualquier tipo de lactancia &#40;LME&#43;LMP&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por &#250;ltimo&#44; en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a> aparece la RAR para la LME y para cualquier tipo de lactancia materna &#40;LME&#43;LMP&#41; para cada edad del lactante&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0075" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0140">Discusi&#243;n</span><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los porcentajes de lactancia materna en todos los grupos de edad son superiores en el grupo intervenci&#243;n que en el control&#44; pero la valoraci&#243;n ajustada de la OR y sus intervalos de confianza no demuestra un efecto claro de la intervenci&#243;n&#46; Tanto para la LME como para cualquier tipo de lactancia materna &#40;LME&#43;LMP&#41; nuestra intervenci&#243;n no ha ofrecido los resultados esperados&#46; La mayor&#237;a de los estudios similares al nuestro demuestra un efecto positivo de las intervenciones&#44; al menos&#44; en los primeros meses de vida y luego este efecto se va diluyendo<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;17&#44;19</span></a>&#46; En nuestro caso no ha sido as&#237;&#46; Seguramente los diferentes estilos de crianza y los diferentes par&#225;metros sociales y culturales pueden hacer que una misma intervenci&#243;n tenga efectos distintos en diferentes lugares<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;19</span></a>&#46; La generalizaci&#243;n de los estudios sobre educaci&#243;n para la salud en general y sobre la lactancia materna en particular resulta complicada precisamente porque se ve influida por todos estos factores&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Es dif&#237;cil valorar por qu&#233; nuestra intervenci&#243;n no ha tenido el efecto buscado&#46; La gran accesibilidad que en la actualidad existe en Atenci&#243;n Primaria posiblemente hace que las madres que de verdad est&#225;n concienciadas sobre la lactancia materna y tienen alg&#250;n problema tengan iniciativa para acudir a resolverlo de manera espont&#225;nea con el pediatra o la enfermera&#46; No podemos saber qu&#233; pasa con las madres que no tienen esta capacidad de buscar ayuda cuando la necesitan y que precisan de la proactividad de los profesionales&#46; Aqu&#237; es donde se tendr&#237;a que haber marcado la diferencia a la hora de valorar el resultado de nuestro estudio&#46; Y parece ser que el efecto sobre estas madres no ha sido lo suficientemente importante&#46;</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La valoraci&#243;n de la RAR muestra unas cifras bajas y su intervalo de confianza tambi&#233;n es indicativo de que la intervenci&#243;n no ha resultado eficaz&#46; Teniendo en cuenta que cada madre precisa en torno a 15 llamadas hasta los 6 meses&#44; con la consecuente inversi&#243;n de tiempo que supone por parte del personal de enfermer&#237;a&#44; se ten&#237;an que haber conseguido unas RAR mucho mejores para considerar que la intervenci&#243;n merece la pena&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se ha visto que la combinaci&#243;n de diferentes formas de promoci&#243;n de la lactancia materna simult&#225;neas pueden reforzarse entre s&#237;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;10</span></a>&#46; Por ello&#44; aunque los resultados de nuestro estudio no hayan sido significativos&#44; podr&#237;a plantearse que nuestra intervenci&#243;n sumada a otra forma de promoci&#243;n tuviera un efecto beneficioso&#46; Adem&#225;s&#44; algunas intervenciones muestran efecto sobre grupos de poblaci&#243;n con peculiaridades sociales&#44; &#233;tnicas o econ&#243;micas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">17&#44;18&#44;24</span></a>&#44; por lo que tambi&#233;n ser&#237;a posible que nuestra intervenci&#243;n no produjera efecto sobre la poblaci&#243;n general&#44; pero s&#237; que fuera positiva sobre alg&#250;n estrato poblacional&#46; Pero todo esto&#44; evidentemente&#44; tendr&#237;a que ser comprobado en otro estudio&#46;</p><p id="par0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El principal factor limitante de nuestro estudio es la imposibilidad de enmascarar la intervenci&#243;n&#46; La intervenci&#243;n se plante&#243; como una actuaci&#243;n desde Atenci&#243;n Primaria&#44; donde uno de los valores principales es el conocimiento y la confianza existente entre los usuarios y los profesionales&#46; Por eso&#44; consideramos importante que fuera la enfermera que ten&#237;a al paciente asignado la que hiciera la intervenci&#243;n&#44; de manera que este v&#237;nculo de confianza quedara reforzado y sirviera a la vez como elemento de mayor fuerza motivadora para las madres&#46;</p><p id="par0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Otro factor limitante de nuestro estudio ha sido encontrar una cifra de LME a los 6 meses inferior a la esperada&#46; El c&#225;lculo de la muestra se realiz&#243; con base en el 32&#37; de LME que hab&#237;amos observado en los &#250;ltimos a&#241;os a los 6 meses en nuestro entorno&#46; Sorpresivamente hemos encontrado una cifra de LME a los 6 meses en el grupo control de tan solo el 21&#44;4&#37;&#46; Debe de haber alg&#250;n factor externo que haya hecho que esta cifra haya bajado de manera tan importante en los &#250;ltimos a&#241;os&#46; Con el n&#250;mero de pacientes que hemos estudiado&#44; solo tenemos un 67&#37; de potencia estad&#237;stica a la hora de valorar si este aumento observado es relevante&#46; Una muestra mayor nos hubiera permitido obtener m&#225;s informaci&#243;n con las cifras de LME que hemos obtenido finalmente con la intervenci&#243;n&#46; De todas maneras&#44; en los estudios similares al nuestro que han obtenido mejoras en los porcentajes de LME se aprecia un incremento de&#44; como m&#237;nimo&#44; el 10&#37; en el grupo intervenci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;17&#44;19</span></a> y nosotros no hemos llegado a esas cifras en ning&#250;n grupo de edad&#46;</p><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">De esta manera&#44; concluimos que la intervenci&#243;n telef&#243;nica realizada en nuestro estudio no mostr&#243; un efecto suficientemente importante como para que sea una medida &#250;til y generalizable para mejorar las tasas de lactancia materna&#46;</p></span><span id="sec0080" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0145">Conflicto de intereses</span><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los autores declaran no tener ning&#250;n conflicto de intereses&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo control n&#61;187&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Grupo intervenci&#243;n n&#61;193&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">p&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Edad de la madre &#40;a&#241;os&#41;&#58; media &#40;DE</span>&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">32&#44;8 &#40;6&#44;3&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">31&#44;5 &#40;5&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;495&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Origen &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Espa&#241;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">51&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">58&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;498&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Latinoam&#233;rica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">31&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">26&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Magreb&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">9&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">7&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Otros&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">7&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Estudios &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Superiores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">35&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">40&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;664&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Secundarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">48&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">42&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Primarios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">15&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">16&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>No tiene&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Madre fumadora &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">11&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;267&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Familia monoparental &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">5&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;699&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Soporte de abuelos &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">57&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">67&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;051&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Primer hijo &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">45&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">51&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;255&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Ha lactado anteriormente &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">48&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">46&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;694&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Asisti&#243; a grupo de preparaci&#243;n al parto &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">55&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">53&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;807&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Contacto con grupo apoyo lactancia &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">9&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;061&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Empieza a trabajar durante el estudio &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">28&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">31&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;488&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Embarazo controlado &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">99&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">98&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;330&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Patolog&#237;a embarazo con ingreso &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">4&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;037&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Edad gestacional &#40;d&#237;as&#41;&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">276&#44;5 &#40;10&#44;7&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">278&#44;0 &#40;8&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;007&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Tipo de parto &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Espont&#225;neo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">61&#44;0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">65&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;649&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Instrumentado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">14&#44;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">11&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Ces&#225;rea electiva&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">12&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">13&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Ces&#225;rea urgente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">11&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Hospital del parto &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sant Joan de D&#233;u&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">73&#44;3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">74&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;800&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Otro p&#250;blico&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">6&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Privado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">18&#44;7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">APGAR al minuto&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;8 &#40;1&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">8&#44;7 &#40;0&#44;9&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;874&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">APGAR a los 5&#160;min&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">9&#44;8 &#40;0&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">9&#44;8 &#40;0&#44;6&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;443&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Sexo var&#243;n &#40;&#37;&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">52&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">47&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;330&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Peso al nacimiento &#40;gramos&#41;&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#46;350 &#40;406&#44;5&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#46;268 &#40;437&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;114&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Peso en primera visita &#40;gramos&#41;&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#46;461 &#40;480&#44;2&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">3&#46;355 &#40;478&#44;4&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;721&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Edad en primera visita &#40;d&#237;as&#41;&#58; media &#40;DE&#41;</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">10&#44;4 &#40;6&#44;1&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">11&#44;1 &#40;7&#44;0&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;056&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " colspan="4" align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleItalic">Tipo de lactancia en primera visita &#40;&#37;&#41;</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>LME&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">78&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">82&#44;8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">0&#44;245&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>LMP&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">21&#44;9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">17&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">OR &#40;IC&#160;95&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">OR &#40;IC&#160;95&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">ORa &#40;IC&#160;95&#37;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">1 mes&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;49 &#40;0&#44;94-2&#44;37&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;40 &#40;0&#44;91-2&#44;16&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">4 meses&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;23 &#40;0&#44;82-1&#44;84&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">1&#44;58 &#40;0&#44;99-2&#44;52&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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Información del artículo
ISSN: 16954033
Idioma original: Español
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