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La importancia de estos Requisitos de Uniformidad viene avalada por el recurrente n&#250;mero de editoriales aparecidos en los &#250;ltimos a&#241;os en las revistas biom&#233;dicas de nuestro pa&#237;s<span class="elsevierStyleSup">5-8</span>&#44; en los que se viene a comentar las novedades aparecidas en cada edici&#243;n&#44; tanto en los aspectos t&#233;cnicos y formales&#44; como en los aspectos &#233;ticos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Por otra parte&#44; las principales bases de datos bibliogr&#225;ficas disponen de criterios propios o adaptados de los anteriores para seleccionar las revistas que forman parte de su cobertura<span class="elsevierStyleSup">9-12</span>&#46; Entre estas bases de datos se incluye tambi&#233;n Latindex<span class="elsevierStyleSup">13</span>&#44; sistema regional de informaci&#243;n bibliogr&#225;fica en l&#237;nea para revistas cient&#237;ficas de Latinoam&#233;rica&#44; Caribe&#44; Espa&#241;a y Portugal&#44; que tiene como finalidad primordial mejorar la calidad de las revistas producidas en estos pa&#237;ses&#44; difundirlas y hacerlas m&#225;s accesibles<span class="elsevierStyleSup">14</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La normalizaci&#243;n de las publicaciones peri&#243;dicas y de sus contenidos beneficia a todos los agentes implicados en la g&#233;nesis y difusi&#243;n del conocimiento&#58; autores&#44; editores de revistas&#44; servicios de tratamiento y difusi&#243;n de la informaci&#243;n &#40;&#237;ndices y bases de datos bibliogr&#225;ficas&#41; y lectores&#46; Este beneficio se traduce en t&#233;rminos de simplificaci&#243;n de tareas&#44; econom&#237;a de tiempo y de costes y en una mejor transferencia de la informaci&#243;n<span class="elsevierStyleSup">15</span>&#46; Adem&#225;s&#44; el ajuste a las normas y a los patrones de edici&#243;n cient&#237;fica no s&#243;lo favorece la inclusi&#243;n en las bases de datos bibliogr&#225;ficas&#44; sino que tambi&#233;n mejora la calidad de los registros de informaci&#243;n en estos sistemas al reducir los errores y permite incrementar las citas<span class="elsevierStyleSup">16</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara">El objetivo de este trabajo es realizar una evaluaci&#243;n de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#46; La normalizaci&#243;n de las revistas pedi&#225;tricas es especialmente importante en Espa&#241;a&#44; dado el peso que tiene nuestra investigaci&#243;n&#46; En conjunto&#44; el &#225;rea de investigaci&#243;n pedi&#225;trica es la segunda en productividad cient&#237;fico-m&#233;dica de nuestro pa&#237;s&#44; por detr&#225;s de medicina interna&#46; Adem&#225;s&#44; una revista pedi&#225;trica&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; es la tercera revista m&#225;s productiva del total de revistas recogidas en IME<span class="elsevierStyleSup">17</span>&#46; El an&#225;lisis de los resultados permite disponer de un diagn&#243;stico que puede ayudar a mejorar su calidad&#44; lo que puede redundar en la mejora de sus indicadores de difusi&#243;n e impacto en la comunidad cient&#237;fica nacional e internacional&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Material y m&#233;todos</span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Fuente de estudio</span></p><p class="elsevierStylePara">Revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas de &#225;mbito nacional localizadas en IME en el a&#241;o 2005&#44; no consider&#225;ndose en el estudio los boletines de las sociedades cient&#237;ficas regionales de Pediatr&#237;a &#40;como <span class="elsevierStyleItalic">Bolet&#237;n de la Sociedad de Pediatr&#237;a de Arag&#243;n&#44; Rioja y Soria</span>  y <span class="elsevierStyleItalic"> Pediatr&#237;a Catalana</span>&#41; y las revistas de formaci&#243;n continuada &#40;como <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a Integral</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a Rural y Extrahospitalaria</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a Continuada</span>&#41;&#46; Desde un punto de vista comparativo&#44; tambi&#233;n se presentan resumidos los aspectos formales de las 10 revistas con mejor puntuaci&#243;n de IME&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Criterios de evaluaci&#243;n</span></p><p class="elsevierStylePara">La evaluaci&#243;n de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas se realiz&#243; implementando un formulario dise&#241;ado a prop&#243;<span class="elsevierStyleBold">Introducci&#243;n</span></p><p class="elsevierStylePara">En la ciencia moderna&#44; la normalizaci&#243;n de los procesos y productos documentales es imprescindible para la transmisi&#243;n correcta del conocimiento cient&#237;fico&#44; pues garantiza la universalidad y reproducibilidad de las investigaciones<span class="elsevierStyleSup">1</span>&#46; La normalizaci&#243;n es especialmente necesaria en las revistas cient&#237;ficas&#44; pues constituyen el principal veh&#237;culo utilizado para la transmisi&#243;n de los nuevos descubrimientos y debe aplicarse tanto a los aspectos formales relacionados con su estructura f&#237;sica o continente&#44; como a sus contenidos&#44; es decir&#44; a los propios art&#237;culos en sus diversas formas de presentar la informaci&#243;n cient&#237;fica &#40;editoriales&#44; originales&#44; revisiones&#44; notas cl&#237;nicas y cartas&#44; fundamentalmente&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Las normas y recomendaciones que deben cumplir las publicaciones peri&#243;dicas han sido elaboradas y difundidas por organismos y asociaciones&#44; como la International Standard Organization<span class="elsevierStyleSup">2</span> a trav&#233;s de las normas ISO 8-1997 e ISO 215-1986 relativas&#44; respectivamente&#44; a la &#34;presentaci&#243;n de las publicaciones peri&#243;dicas&#34; y a la &#34;presentaci&#243;n de art&#237;culos en las publicaciones peri&#243;dicas&#34;&#44; traducidas y publicadas en espa&#241;ol por la Agencia Espa&#241;ola de Normalizaci&#243;n &#40;AENOR&#41;<span class="elsevierStyleSup">3</span>&#46; En el campo biom&#233;dico suelen primarse las recomendaciones del Comit&#233; Internacional de Editores de Revistas M&#233;dicas<span class="elsevierStyleSup">4</span> expresadas en los &#34;Requisitos de Uniformidad para Manuscritos Enviados a Revistas Biom&#233;dicas&#34;&#46; Reconocemos m&#250;ltiples ediciones de estos Requisitos&#44; de forma que en la actualidad el Comit&#233; Editorial de Editores de Revistas M&#233;dicas se re&#250;ne una vez al a&#241;o&#44; debido a los continuos cambios y nuevos planteamientos que van apareciendo en el mundo de las publicaciones en biomedicina&#46; La importancia de estos Requisitos de Uniformidad viene avalada por el recurrente n&#250;mero de editoriales aparecidos en los &#250;ltimos a&#241;os en las revistas biom&#233;dicas de nuestro pa&#237;s<span class="elsevierStyleSup">5-8</span>&#44; en los que se viene a comentar las novedades aparecidas en cada edici&#243;n&#44; tanto en los aspectos t&#233;cnicos y formales&#44; como en los aspectos &#233;ticos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Por otra parte&#44; las principales bases de datos bibliogr&#225;ficas disponen de criterios propios o adaptados de los anteriores para seleccionar las revistas que forman parte de su cobertura<span class="elsevierStyleSup">9-12</span>&#46; Entre estas bases de datos se incluye tambi&#233;n Latindex<span class="elsevierStyleSup">13</span>&#44; sistema regional de informaci&#243;n bibliogr&#225;fica en l&#237;nea para revistas cient&#237;ficas de Latinoam&#233;rica&#44; Caribe&#44; Espa&#241;a y Portugal&#44; que tiene como finalidad primordial mejorar la calidad de las revistas producidas en estos pa&#237;ses&#44; difundirlas y hacerlas m&#225;s accesibles<span class="elsevierStyleSup">14</span>&#46;La normalizaci&#243;n de las publicaciones peri&#243;dicas y de sus contenidos beneficia a todos los agentes implicados en la g&#233;nesis y difusi&#243;n del conocimiento&#58; autores&#44; editores de revistas&#44; servicios de tratamiento y difusi&#243;n de la informaci&#243;n &#40;&#237;ndices y bases de datos bibliogr&#225;ficas&#41; y lectores&#46; Este beneficio se traduce en t&#233;rminos de simplificaci&#243;n de tareas&#44; econom&#237;a de tiempo y de costes y en una mejor transferencia de la informaci&#243;n<span class="elsevierStyleSup">15</span>&#46; Adem&#225;s&#44; el ajuste a las normas y a los patrones de edici&#243;n cient&#237;fica no s&#243;lo favorece la inclusi&#243;n en las bases de datos bibliogr&#225;ficas&#44; sino que tambi&#233;n mejora la calidad de los registros de informaci&#243;n en estos sistemas al reducir los errores y permite incrementar las citas<span class="elsevierStyleSup">16</span>&#46;El objetivo de este trabajo es realizar una evaluaci&#243;n de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#46; La normalizaci&#243;n de las revistas pedi&#225;tricas es especialmente importante en Espa&#241;a&#44; dado el peso que tiene nuestra investigaci&#243;n&#46; En conjunto&#44; el &#225;rea de investigaci&#243;n pedi&#225;trica es la segunda en productividad cient&#237;fico-m&#233;dica de nuestro pa&#237;s&#44; por detr&#225;s de medicina interna&#46; Adem&#225;s&#44; una revista pedi&#225;trica&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; es la tercera revista m&#225;s productiva del total de revistas recogidas en IME<span class="elsevierStyleSup">17</span>&#46; El an&#225;lisis de los resultados permite disponer de un diagn&#243;stico que puede ayudar a mejorar su calidad&#44; lo que puede redundar en la mejora de sus indicadores de difusi&#243;n e impacto en la comunidad cient&#237;fica nacional e internacional&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Material y m&#233;todos</span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Fuente de estudio</span></p><p class="elsevierStylePara">Revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas de &#225;mbito nacional localizadas en IME en el a&#241;o 2005&#44; no consider&#225;ndose en el estudio los boletines de las sociedades cient&#237;ficas regionales de Pediatr&#237;a &#40;como <span class="elsevierStyleItalic">Bolet&#237;n de la Sociedad de Pediatr&#237;a de Arag&#243;n&#44; Rioja y Soria</span>  y <span class="elsevierStyleItalic"> Pediatr&#237;a Catalana</span>&#41; y las revistas de formaci&#243;n continuada &#40;como <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a Integral</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a Rural y Extrahospitalaria</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a Continuada</span>&#41;&#46; Desde un punto de vista comparativo&#44; tambi&#233;n se presentan resumidos los aspectos formales de las 10 revistas con mejor puntuaci&#243;n de IME&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Criterios de evaluaci&#243;n</span></p><p class="elsevierStylePara">La evaluaci&#243;n de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas se realiz&#243; implementando un formulario dise&#241;ado a prop&#243;sito que eval&#250;a 64 caracter&#237;sticas diferentes en cada revista&#46; Estos par&#225;metros se corresponden con los utilizados en la base de datos IME<span class="elsevierStyleSup">12</span> que&#44; a su vez&#44; est&#225;n basados en los de los organismos internacionales de normalizaci&#243;n una vez adaptados a las caracter&#237;sticas propias de las revistas m&#233;dicas espa&#241;olas&#46; Los par&#225;metros se agrupan en 5 grandes bloques&#44; relacionados con&#58; 1&#46; La presentaci&#243;n de la revista&#46; 2&#46; La presentaci&#243;n de los art&#237;culos&#46; 3&#46; Los comit&#233;s editoriales y cient&#237;ficos&#46; 4&#46; Las caracter&#237;sticas del contenido&#46; 5&#46; Los par&#225;metros de difusi&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;Criterios de presentaci&#243;n de las revistas&#44; en donde se analizan las siguientes 10 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;1&#46; Presencia en la cubierta del t&#237;tulo completo&#44; ISSN&#44; volumen y n&#250;mero y fecha de publicaci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;2&#46; Pervivencia o n&#250;mero de a&#241;os que lleva edit&#225;ndose ininterrumpidamente&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;3&#46; Menci&#243;n de la periodicidad&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;4&#46; Regularidad en la edici&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;5&#46; Menci&#243;n de los datos editoriales &#40;lugar de edici&#243;n&#44; entidad editora&#44; direcci&#243;n postal y de correo electr&#243;nico&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;6&#46; Se valora si la revista es &#243;rgano de expresi&#243;n de una instituci&#243;n cient&#237;fica&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;7&#46; Existencia de una p&#225;gina web y menci&#243;n de la URL de la editorial y la de la revista&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;8&#46; Menci&#243;n del precio de la suscripci&#243;n&#44; tanto individual como institucional&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;9&#46; Presencia de sumario en idioma original y en ingl&#233;s&#44; as&#237; como la clasificaci&#243;n de los trabajos seg&#250;n su tipolog&#237;a &#40;originales&#44; notas&#44; revisiones&#44; etc&#46;&#41; y de todos los autores firmantes de los art&#237;culos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;10&#46; Existencia de un membrete bibliogr&#225;fico en todas las p&#225;ginas en el que conste el t&#237;tulo de la revista &#40;completo o abreviado&#41;&#44; el volumen y n&#250;mero&#44; las p&#225;ginas&#44; el t&#237;tulo del art&#237;culo y al menos el primer autor del trabajo&#46;</p><p class="elsevierStylePara">El cumplimiento de estas caracter&#237;sticas se valora con 1 punto cada una excepto la pervivencia &#40;a raz&#243;n de 0&#44;5 puntos por a&#241;o transcurrido desde la aparici&#243;n de la revista y hasta un m&#225;ximo de 5 puntos&#41; y la regularidad en la edici&#243;n de la periodicidad anunciada&#44; que se valora hasta 2 puntos&#46; La puntuaci&#243;n m&#225;xima que puede alcanzar una revista en este primer bloque de par&#225;metros es de 29 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;Criterios de presentaci&#243;n de los art&#237;culos&#44; en donde se analizan las siguientes 7 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;1&#46; Seguimiento de un formato estructurado en los art&#237;culos originales compuesto por los t&#237;picos ep&#237;grafes &#34;Introducci&#243;n&#44; Material y M&#233;todo&#44; Resultados y Discusi&#243;n&#34;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;2&#46; Indicaci&#243;n de la fecha de recepci&#243;n y de aceptaci&#243;n del manuscrito&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;3&#46; Menci&#243;n de la instituci&#243;n de trabajo de los autores en todos los art&#237;culos y de la direcci&#243;n para la correspondencia&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;4&#46; Existencia de un resumen y de palabras clave en idioma original y en ingl&#233;s&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;5&#46; Existencia de instrucciones a los autores sobre las caracter&#237;sticas y el funcionamiento de la revista&#44; as&#237; como del procedimiento que deben emplear los autores para el env&#237;o de los manuscritos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;6&#46; Menci&#243;n del procedimiento empleado en el sistema de selecci&#243;n de los art&#237;culos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;7&#46; Menci&#243;n del sistema de arbitraje llevado a cabo por los evaluadores externos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Todos estos par&#225;metros se valoran con 1 punto&#44; excepto el 2&#46;3 y el 2&#46;5&#44; que pueden llegar a 2 puntos si constan todas las afiliaciones de los autores en todos los art&#237;culos&#44; si las instrucciones a los autores aparecen en todos los n&#250;meros publicados y si se trata de instrucciones completas en lugar de abreviadas o escuetas&#46; La puntuaci&#243;n m&#225;xima que puede alcanzar una revista en este segundo bloque de par&#225;metros es de 16 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;Criterios relacionados con la existencia de Comit&#233;s Editoriales y Cient&#237;ficos&#44; en donde se analizan las siguientes 5 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;1&#46; Menci&#243;n del nombre del director &#40;1 punto&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;2&#46; Existencia de un Consejo de Redacci&#243;n &#40;u otro con otra denominaci&#243;n&#44; pero de funciones similares&#41;&#46; En este apartado&#44; la puntuaci&#243;n puede variar de 1 a 3 puntos y son excluyentes&#58; 1 punto si los miembros del comit&#233; pertenecen a la misma ciudad&#44; 2 puntos si pertenecen a m&#225;s de una ciudad y 3 puntos si al menos una tercera parte de los miembros son de pa&#237;ses extranjeros&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;3&#46; Afiliaci&#243;n institucional del Consejo de Redacci&#243;n&#46; Se valorar&#225; con 1 punto si cada uno de los miembros se acompa&#241;a de su afiliaci&#243;n institucional&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;4&#46; Consejo Editorial o Comit&#233; Cient&#237;fico&#46; Se punt&#250;a igual que en el caso del Consejo de Redacci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;5&#46; Afiliaci&#243;n institucional del Comit&#233; Cient&#237;fico&#46; Se valorar&#225; con 1 punto si cada uno de los miembros se acompa&#241;a de su afiliaci&#243;n institucional&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La puntuaci&#243;n m&#225;xima que puede alcanzar una revista en este tercer boque de par&#225;metros es de un total de 11 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;Criterios relacionados con las caracter&#237;sticas del contenido de la revista en cuanto a los tipos de art&#237;culos que publica&#44; en donde se analizan las siguientes 6 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;1&#46; Publicaci&#243;n de art&#237;culos originales&#46; La puntuaci&#243;n var&#237;a entre 1 y 3 puntos seg&#250;n publique entre 12 y 20 art&#237;culos &#40;1 punto&#41;&#44; entre 20 y 50 &#40;2 puntos&#41; o m&#225;s de 50 &#40;3 puntos&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;2&#46; Se valora la existencia de notas cl&#237;nicas &#40;1 punto si aparecen en m&#225;s del 70 &#37; de los fasc&#237;culos&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;3&#46; Revisiones&#46; Este ep&#237;grafe valora la existencia de revisiones &#40;1 punto si aparecen en m&#225;s del 70 &#37; de los fasc&#237;culos&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;4&#46; Se valora la existencia de otros tipos de Editorial Cient&#237;fica &#40;1 punto si est&#225;n presentes en el 50 &#37; de los n&#250;meros&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;5&#46; Este ep&#237;grafe valora la presencia de autores extranjeros como autores de los art&#237;culos&#58; 1 punto si el n&#250;mero de autores extranjeros es entre el 25 y el 50 &#37; y 2 puntos si son m&#225;s del 50 &#37;&#59;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;6&#46; En este &#250;ltimo apartado se valora el cumplimiento de las normas de Vancouver en las referencias bibliogr&#225;ficas&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La puntuaci&#243;n m&#225;xima que puede alcanzar una revista en este cuarto bloque de par&#225;metros es de 10 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">5&#46;Criterios de difusi&#243;n de la revista&#44; en donde se analizan las siguientes 2 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">5&#46;1&#46; Inclusi&#243;n en bases de datos bibliogr&#225;ficas a raz&#243;n de 1 punto por cada una de ellas y hasta un m&#225;ximo de 10 puntos &#40;s&#243;lo se computar&#225;n las bases de datos cuya menci&#243;n conste en la propia revista&#41;&#46; Si adem&#225;s dispone de factor de impacto en Journal Citation Report se asignan 2 puntos adicionales&#46;</p><p class="elsevierStylePara">5&#46;2&#46; La presencia de la revista en internet es valorada de la siguiente manera&#58; 1 punto si s&#243;lo existe una p&#225;gina que informa de la existencia de la revista&#59; 2 puntos si presenta el sumario solamente&#59; 3 puntos si presenta el sumario y los res&#250;menes&#44; y 4 puntos si permite el acceso al texto completo &#40;puntuaciones excluyentes&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La m&#225;xima puntuaci&#243;n que puede alcanzar una revista en este quinto bloque de par&#225;metros es de 16 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Metodolog&#237;a de evaluaci&#243;n</span></p><p class="elsevierStylePara">La evaluaci&#243;n se realiz&#243; de manera independiente por un diplomado en Biblioteconom&#237;a y Documentaci&#243;n&#44; dos especialistas en Documentaci&#243;n M&#233;dica&#44; un Pediatra y un especialista en Medicina Familiar y Comunitaria&#46; En los casos en los que se produjo alguna discrepancia en la asignaci&#243;n de la puntuaci&#243;n entre los evaluadores&#44; se revis&#243; de nuevo la valoraci&#243;n para llegar a un consenso&#44; interviniendo en &#233;sta todos los componentes del grupo&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Resultados</span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n global de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas</span></p><p class="elsevierStylePara">La tabla 1 presenta los resultados de la evaluaci&#243;n en cada una de las 6 revistas consideradas&#46; La primera columna &#40;PT&#41; se refiere a la puntuaci&#243;n que es posible obtener en cada par&#225;metro y a la m&#225;xima puntuaci&#243;n en cada uno de los 5 bloques considerados&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img src="37v66n03-13099690tab01.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara"><img src="37v66n03-13099690tab02.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara">La puntuaci&#243;n obtenida por las revistas es la siguiente&#58; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> &#40;63 puntos de un m&#225;ximo de 82&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic"> Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria</span> &#40;56&#44;5 puntos&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> &#40;55 puntos&#44; respectivamente&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika</span> &#40;53 puntos&#41; y <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> &#40;48 puntos&#41;&#46; Cabe destacar la poca diferencia de puntuaci&#243;n existente entre las revistas que se encuentran en posiciones intermedias&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La valoraci&#243;n en cada uno de los cinco apartados ha aportado los siguientes resultados parciales&#58;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el primer apartado&#44; sobre los par&#225;metros de presentaci&#243;n de las revistas&#44; la m&#225;xima puntuaci&#243;n la ha obtenido <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> &#40;28 puntos sobre un m&#225;ximo de 29&#41;&#46; El &#250;nico punto en el que esta revista no responde a los par&#225;metros de calidad formal es el que se refiere al membrete bibliogr&#225;fico&#44; pues no consta en &#233;l el t&#237;tulo completo del art&#237;culo &#40;consta abreviado&#41;&#46; La segunda revista mejor valorada ha sido <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria&#44;</span> con tan s&#243;lo 1&#44;5 puntos de diferencia debido a su menor pervivencia&#44; ya que esta segunda revista fue fundada con posterioridad a <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el segundo apartado&#44; sobre los par&#225;metros de presentaci&#243;n de los art&#237;culos&#44; 2 revistas han obtenido una puntuaci&#243;n similar&#58; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> &#40;15 puntos&#44; respectivamente&#44; sobre un m&#225;ximo de 16&#41;&#46; Las principales lagunas se han producido por no indicar correctamente&#44; en tres revistas&#44; las fechas de recepci&#243;n y de aceptaci&#243;n de los trabajos publicados&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el tercer apartado&#44; en el que se eval&#250;a la menci&#243;n de los Comit&#233;s de Redacci&#243;n y Cient&#237;ficos&#44; las revistas <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika</span> obtienen 6 puntos de un m&#225;ximo de 11&#44; mientras que <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> obtienen 5 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el cuarto apartado&#44; sobre las caracter&#237;sticas del contenido&#44; la mejor puntuaci&#243;n corresponde a <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a&#44;</span> con 7 puntos sobre un m&#225;ximo de 10&#44; seguida de <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span>&#44; con 6 puntos&#44; y 3 revistas que han obtenido 5 puntos&#58; <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria&#46;</span></p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el quinto apartado&#44; sobre los par&#225;metros de difusi&#243;n&#44; la m&#225;xima puntuaci&#243;n ha sido para <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span>&#44; con 8 puntos&#44; seguida de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a&#44; Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n primaria</span>&#44; con 7 puntos cada una&#46; Respecto a la presencia de las revistas en internet&#44; 3 revistas permiten el acceso completo&#58; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a&#44; Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> y <span class="elsevierStyleItalic"> Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria&#44;</span> mientras que <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika</span> s&#243;lo permite el acceso a los sumarios y <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic"> Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> &#250;nicamente permiten el acceso a la p&#225;gina de informaci&#243;n y de suscripci&#243;n de la revista&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n particular de los aspectos formales de</span><span class="elsevierStyleBold">Anales de Pediatr&#237;a</span></p><p class="elsevierStylePara">Lidera los bloques 1&#46;&#186;&#44; 2&#46;&#186;&#44; 3&#46;&#186;&#44; considerados en el estudio sobre los aspectos formales en las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#46; En el primer bloque obtiene 28 puntos de 29 y solamente cabe plantear un aspecto muy subsanable y poco relevante&#58; en el membrete bibliogr&#225;fico se considera mejor que aparezca el t&#237;tulo completo del art&#237;culo&#46; En el segundo bloque obtiene 15 puntos de un m&#225;ximo de 16&#44; debido a que las instrucciones para los autores no aparecen en todos los n&#250;meros&#46; En el tercer bloque las diferencias en las puntuaciones respecto al m&#225;ximo posible se deben al no cumplimiento de las siguientes variables&#58; presencia de un n&#250;mero significativo de miembros extranjeros en el Comit&#233; de Redacci&#243;n y Comit&#233; Cient&#237;fico y que consten las afiliaciones institucionales de los miembros del Comit&#233; de Redacci&#243;n y Comit&#233; Cient&#237;fico&#46; En el cuarto bloque obtiene una puntuaci&#243;n de 7 puntos sobre 10&#44; debido a que no publica revisiones en m&#225;s del 70 &#37; de los n&#250;meros anuales y a que el n&#250;mero de autores extranjeros que publican en la revista es inferior al 25 &#37;&#46; En el quinto bloque obtiene 7 puntos sobre un total de 16&#44; de los cuales 3 le corresponden por su inclusi&#243;n en bases de datos y 4 porque permite el acceso al texto completo de los art&#237;culos&#46; En este apartado ninguna revista obtiene la m&#225;xima puntuaci&#243;n&#44; ya que ninguna revista est&#225; incluida en todas las bases de datos bibliogr&#225;ficas ni dispone de factor de impacto en Journal Citation Reports&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n comparativa de los aspectos formales de</span><span class="elsevierStyleBold">Anales de Pediatr&#237;a</span><span class="elsevierStyleBold">con otras revistas espa&#241;olas no pedi&#225;tricas</span></p><p class="elsevierStylePara">La tabla 2 muestra la evaluaci&#243;n resumida de las 10 revistas que han obtenido una mayor puntuaci&#243;n de entre las incluidas en IME en el a&#241;o 2005&#46; La revista mejor valorada ha sido <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de las Enfermedades Digestivas</span>&#44; con 70 puntos&#44; seguido de <span class="elsevierStyleItalic">Gaceta Sanitaria</span>&#44; con 69 puntos y de <span class="elsevierStyleItalic">Actas Espa&#241;olas de Psiquiatr&#237;a</span>&#44; con 67 puntos&#46; De estas 10 revistas seis est&#225;n incluidas en el Science Citation Index y disponen de factor de impacto en el Journal Citation Reports &#40;<span class="elsevierStyleItalic">Medicina Cl&#237;nica</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic"> Neurolog&#237;a</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Revista Cl&#237;nica Espa&#241;ola&#44; Revista Espa&#241;ola de Enfermedades Digestivas&#44; Actas Espa&#241;olas de Psiquiatr&#237;a</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Enfermedades Digestivas&#41;</span>&#46; La puntuaci&#243;n obtenida por <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> sit&#250;a a la revista entre las 10 revistas espa&#241;olas que han obtenido una mejor evaluaci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img src="37v66n03-13099690tab03.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Discusi&#243;n</span></p><p class="elsevierStylePara">Las revistas cient&#237;ficas&#44; como instrumentos depositarios y difusores de la ciencia&#44; deben cumplir unos par&#225;metros de calidad&#44; tanto en sus aspectos formales como en los del contenido de los trabajos que publican&#46; Ambas caracter&#237;sticas&#44; calidad de contenido y calidad formal&#44; est&#225;n estrechamente ligadas y son condiciones imprescindibles para que las revistas sean aceptadas por la comunidad cient&#237;fica y se integren en los circuitos internacionales de difusi&#243;n<span class="elsevierStyleSup">18-20</span>&#46; La normalizaci&#243;n de los aspectos formales interesa a todos los sectores relacionados con la investigaci&#243;n&#58; cient&#237;ficos&#44; responsables de la pol&#237;tica investigadora&#44; editores y documentalistas&#44; ya que simplifica en gran medida el trabajo cient&#237;fico al facilitar la identificaci&#243;n de las revistas y el acceso a la informaci&#243;n que proporcionan<span class="elsevierStyleSup">18</span>&#46; La normalizaci&#243;n tambi&#233;n es necesaria para captar adecuadamente las citaciones&#58; a este respecto cabe resaltar que entre 1996 y 2001 ha aumentado el 37&#44;5 &#37; las publicaciones pedi&#225;tricas espa&#241;olas incluidas en el Journal Citation Reports<span class="elsevierStyleSup">21</span>&#46; La normalizaci&#243;n es esencial incluso para la pr&#225;ctica de la medicina basada en la evidencia &#40;o en pruebas&#41;&#44; ya que la presencia de res&#250;menes y contenidos estructurados facilita las tareas de an&#225;lisis y s&#237;ntesis en la identificaci&#243;n de posibles evidencias cient&#237;ficas en forma de revisiones sistem&#225;ticas&#44; metaan&#225;lisis y gu&#237;as de pr&#225;ctica cl&#237;nica<span class="elsevierStyleSup">22&#44;23</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n global de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas</span></p><p class="elsevierStylePara">Son numerosos los <span class="elsevierStyleItalic">puntos fuertes</span> que se han encontrado en estas revistas y que merecen destacarse &#40;tabla 1&#41;&#46; Todas ellas&#44; a excepci&#243;n de una&#44; presentan convenientemente sus datos bibliogr&#225;ficos identificativos en su cubierta&#44; as&#237; como los datos de la editorial que las publica en su portada o en alguna de las p&#225;ginas preliminares &#40;a excepci&#243;n de <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span>&#44; la cual no hace constar la direcci&#243;n de e-mail&#41;&#46; Por lo general&#44; tienen una larga pervivencia y presentan adecuadamente los sumarios o &#237;ndices de contenido en idioma original y en ingl&#233;s excepto una de ellas&#46; Este aspecto es especialmente importante ya que constituye una de las fuentes que utilizan las bases de datos para capturar la informaci&#243;n bibliogr&#225;fica de los art&#237;culos&#46; En todas las revistas suelen aparecer las instituciones de los autores de los art&#237;culos y la direcci&#243;n para la correspondencia&#44; el resumen y palabras clave en idioma original y en ingl&#233;s&#46; El seguimiento de las normas de Vancouver ha sido excelente en todas las revistas&#46; Los art&#237;culos de todas las revistas contienen resumen y palabras clave en idioma original y en ingl&#233;s&#46; No se ha valorado la presencia de res&#250;menes estructurados&#44; a pesar de que suelen contener mayor claridad expositiva y contienen m&#225;s informaci&#243;n pertinente&#46; Todas las revistas aportan un m&#237;nimo de 12 art&#237;culos originales al a&#241;o&#44; y de ellas&#44; dos aportan entre 20 y 50 anuales&#46; Todas est&#225;n incluidas en al menos una base de datos y la mayor&#237;a disponen de una p&#225;gina de informaci&#243;n en internet que ofrece acceso al resumen y acceso al texto completo &#40;4 revistas&#41;&#46;Sin embargo&#44; es recomendable se&#241;alar los siguientes <span class="elsevierStyleItalic"> puntos d&#233;biles</span> &#40;tabla 1&#41;&#46; Se han apreciado fallos en la periodicidad de la publicaci&#243;n de la revista en al menos tres de ellas&#46; En una revista no consta ninguna direcci&#243;n de correo electr&#243;nico y en cinco no consta la direcci&#243;n de p&#225;gina web de la propia revista&#46; La fecha de recepci&#243;n est&#225; ausente o contiene irregularidades en dos de las revistas analizadas y la fecha de aceptaci&#243;n en 3 revistas&#44; as&#237; como las normas de publicaci&#243;n&#44; que solamente suelen aparecer en el primer o &#250;ltimo fasc&#237;culo anual&#44; cuando ser&#237;a deseable que estuvieran presentes en el todos los n&#250;meros publicados&#46; Uno de los puntos d&#233;biles m&#225;s importantes que afecta a la mayor parte de las revistas pedi&#225;tricas es la falta de una descripci&#243;n clara del proceso editorial que siguen para la selecci&#243;n de los manuscritos y su revisi&#243;n por pares&#46; Esta informaci&#243;n s&#243;lo puede conocerse si se explica expl&#237;citamente en alguna de las secciones de la revista&#44; normalmente en las p&#225;ginas iniciales de informaci&#243;n editorial o en la destinada a proporcionar instrucciones a los autores&#46; Solamente 3 de las 6 revistas evaluadas explicaban el procedimiento de revisi&#243;n &#40;<span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria</span>&#41;&#46; Otro aspecto importante que deber&#237;a mejorarse es la necesidad de mencionar la afiliaci&#243;n institucional de los miembros de los comit&#233;s para poder evaluar posibles endogamias&#44; es decir&#44; la presencia abusiva de profesionales de una misma ciudad o de un mismo pa&#237;s entre estos miembros&#46; Ninguna revista aporta esta informaci&#243;n al completo&#44; ni informa sobre los criterios que se aplican para la selecci&#243;n de los revisores&#44; ni las caracter&#237;sticas que deben cumplir los aspirantes ni las recomendaciones que les env&#237;a la revista para ejercer su funci&#243;n&#46; Tampoco hay ninguna revista que presente un m&#237;nimo del 25 &#37; de autores extranjeros entre los firmantes de los art&#237;culos&#46; En lo que se refiere a la repercusi&#243;n de las revistas en t&#233;rminos de impacto&#44; ninguna de ellas dispone de factor de impacto publicado en el Journal Citation Reports<span class="elsevierStyleSup">24</span>&#46; Sin embargo&#44; debe destacarse que la revista que ha logrado la puntuaci&#243;n m&#225;s alta&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; tambi&#233;n es la que ha obtenido unos factores de impacto nacionales e internacionales superiores a los del resto de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas en las tres anualidades sucesivas publicadas del estudio <span class="elsevierStyleItalic">Factor de Impacto Potencial de las Revistas M&#233;dicas Espa&#241;olas</span> &#40;http&#58;&#47;&#47;ime&#46;uv&#46;es&#47;imecitas&#47;impacto&#95;ime&#46;asp&#41;&#46; El factor de impacto nacional de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> en 2003 fue de 0&#44;56 y el internacional de 0&#44;674&#44; triplicando los valores de <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> &#40;0&#44;196 y 0&#44;205&#41;&#44; la segunda revista pedi&#225;trica con mayor factor de impacto nacional e internacional<span class="elsevierStyleSup">25&#44;26</span>&#46; Por &#250;ltimo&#44; a pesar de la popularizaci&#243;n de internet&#44; todav&#237;a hay revistas que no ofrecen sus contenidos completos por esta v&#237;a&#44; o ni tan siquiera el sumario y los res&#250;menes&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n particular de los aspectos formales de</span><span class="elsevierStyleBold">Anales de Pediatr&#237;a</span></p><p class="elsevierStylePara">Ha sido la revista pedi&#225;trica mejor valorada&#44; lo que est&#225; en consonancia con su relevante papel en el contexto de la pediatr&#237;a en espa&#241;ol&#44; no s&#243;lo para Espa&#241;a sino para Latinoam&#233;rica&#46; Los principales puntos d&#233;biles de su calidad formal pueden subsanarse emprendiendo medidas que internacionalicen m&#225;s su Comit&#233; Cient&#237;fico mediante la incorporaci&#243;n de investigadores extranjeros&#44; fomentando la publicaci&#243;n de trabajos elaborados por autores for&#225;neos e incrementando el n&#250;mero de trabajos originales publicados&#46; La inclusi&#243;n en un mayor n&#250;mero de bases de datos&#44; sobre todo las que componen la Web of Knowledge del Institute for Scientific Information-Thomson&#44; y especialmente en el Science Citation Index&#44; le permitir&#237;a mejorar su puntuaci&#243;n al tiempo que dispondr&#237;a de factor de impacto reconocido y mayor visibilidad internacional&#46; El reciente anuncio&#44; en el marco del 55 Congreso Anual de la Asociaci&#243;n Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a &#40;junio de 2006&#41;&#44; de la inminente publicaci&#243;n de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> en biling&#252;e &#40;espa&#241;ol y portugu&#233;s&#41; contribuir&#225; a mejorar los aspectos previamente comentados&#46;</p><p class="elsevierStylePara">El papel de liderazgo de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> no s&#243;lo se manifiesta en su calidad formal&#44; sino que se extiende a otros aspectos como la calidad de los manuscritos y los indicadores de actividad cient&#237;fica obtenidos por m&#233;todos bibliom&#233;tricos&#46; Las evaluaciones de la calidad de los manuscritos de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> han mejorado respecto a &#233;pocas pasadas y resulta la segunda revista biom&#233;dica espa&#241;ola en cuanto al n&#250;mero de art&#237;culos y revisiones publicadas en Medline<span class="elsevierStyleSup">27-31</span>&#46; Por otra parte&#44; los indicadores bibliom&#233;tricos de impacto muestran que la revista est&#225; mejorado progresivamente en los &#250;ltimos a&#241;os&#44; tal y como se deduce del estudio <span class="elsevierStyleItalic">Factor de Impacto Potencial de las Revistas M&#233;dicas Espa&#241;olas</span>&#44; elaborado en el Instituto de Historia de la Ciencia L&#243;pez Pi&#241;ero &#40;http&#58;&#47;&#47; ime&#46;uv&#46;es&#47;imecitas&#47;impacto&#95;ime&#46;asp&#41;&#46; El factor de impacto nacional de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> &#40;que considera para su c&#225;lculo &#250;nicamente las citas que <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> recibe de alrededor de 100 revistas espa&#241;olas fuente&#41; ha pasado de 0&#44;334 en 2001 a 0&#44;56 en 2003&#46; Por su parte&#44; el factor de impacto internacional &#40;que considera para su c&#225;lculo tanto las citas que <span class="elsevierStyleItalic"> Anales</span> recibe de las revistas espa&#241;olas fuente del estudio como las de las dem&#225;s revistas fuente incluidas en el Science Citation Index&#41; casi se ha doblado en los 3 a&#241;os estudiados&#44; pues ha pasado de 0&#44;372 en 2001 a 0&#44;674 en 2003&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n comparativa de los aspectos formales de</span><span class="elsevierStyleBold">Anales de Pediatr&#237;a</span><span class="elsevierStyleBold">con otras revistas espa&#241;olas no pedi&#225;tricas</span></p><p class="elsevierStylePara">Se sit&#250;a entre las 10 revistas espa&#241;olas con mejores resultados en la evaluaci&#243;n de las caracter&#237;sticas formales &#40;tabla 2&#41;&#44; y a tan s&#243;lo 7 puntos de la que ha obtenido mejor puntuaci&#243;n en el panorama de revistas biom&#233;dicas nacionales <span class="elsevierStyleItalic"> &#40;Revista Espa&#241;ola de Enfermedades Digestivas&#41;</span>&#46; Por otra parte&#44; su factor de impacto internacional en 2003 se situ&#243; en 12&#46;&#186; lugar en el ranking de las revistas espa&#241;olas&#44; por delante de otras que est&#225;n incluidas en el Science Citation Index y disponen de factor de impacto publicado en el Journal Citation Reports &#40;como <span class="elsevierStyleItalic"> Nefrolog&#237;a&#44; Actas Espa&#241;olas de Psiquiatr&#237;a&#44; Revista Cl&#237;nica Espa&#241;ola&#44; Revista Espa&#241;ola de</span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleItalic">Enfermedades Digestivas&#44; Revista de Neurolog&#237;a</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Neurocirug&#237;a</span>&#41; &#40;http&#58;&#47;&#47;ime&#46;uv&#46;es&#47; imecitas&#47;impacto&#95;ime&#46;asp&#41;&#46; Ambas caracter&#237;sticas&#44; la calidad formal y el impacto cient&#237;fico&#44; unidas a la necesaria calidad cient&#237;fica ya analizada en otros trabajos<span class="elsevierStyleSup">27&#44;30</span>&#44; son condiciones b&#225;sicas para la consecuci&#243;n del merecido reconocimiento internacional que supone la inclusi&#243;n de la revista en el Science Citation Index y la obtenci&#243;n del deseado factor de impacto en el Journal Citation Reports<span class="elsevierStyleSup">25&#44;26</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Sin duda&#44; la inclusi&#243;n de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> en el Science Citation Index&#44; junto con peque&#241;os matices formales &#40;principalmente en las caracter&#237;sticas de los Comit&#233;s de Redacci&#243;n y Cient&#237;fico y la mayor autor&#237;a de art&#237;culos extranjeros&#41; la har&#225;n liderar esta categor&#237;a de los aspectos formales de las revistas biom&#233;dicas en Espa&#241;a&#46;</p><p class="elsevierStylePara">En definitiva&#44; puede concluirse que la normalizaci&#243;n de las revistas cient&#237;ficas es un determinante fundamental para que puedan cumplir con &#233;xito su funci&#243;n de transmisi&#243;n del conocimiento cient&#237;fico y que las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas cumplen la mayor&#237;a de los patrones normativos&#44; si bien algunos podr&#237;an mejorarse&#46; En este trabajo se ha tratado de realizar una evaluaci&#243;n cr&#237;tica y constructiva&#44; encaminada siempre a mejorar la calidad de estas revistas a partir de un reconocimiento de sus cualidades y de un diagn&#243;stico de sus puntos d&#233;biles&#44; al igual que se ha obrado en otros trabajos publicados de similares caracter&#237;sticas<span class="elsevierStyleSup">14&#44;16&#44;19&#44;20&#44;32-34</span>&#46;</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold"> Correspondencia&#58;</span> Dr&#46; R&#46; Aleixandre-Benavent&#46;<br></br> Instituto de Historia de la Ciencia y Documentaci&#243;n L&#243;pez Pi&#241;ero&#46;<br></br> Facultad de Medicina&#46;<br></br> Avda&#46; Blasco Ib&#225;&#241;ez&#44; 15&#46; 46010 Valencia&#46; Espa&#241;a&#46;<br></br> Correo electr&#243;nico&#58; <a href="mailto&#58;rafael&#46;aleixandre&#64;uv&#46;es" class="elsevierStyleCrossRefs"> rafael&#46;aleixandre&#64;uv&#46;es</a></p><p class="elsevierStylePara">Recibido en julio de 2006&#46;<br></br> Aceptado para su publicaci&#243;n en enero de 2007&#46;</p>"
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        "resumen" => "Introducci&#243;n La normalizaci&#243;n de las revistas cient&#237;ficas es imprescindible para la transmisi&#243;n correcta del conocimiento&#44; pues garantiza la universalidad y reproducibilidad de las investigaciones&#46; El objetivo de este trabajo es realizar una evaluaci&#243;n de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#46; Material y m&#233;todos En el a&#241;o 2005 se estudiaron las caracter&#237;sticas formales de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#44; en particular&#44; y de las revistas biom&#233;dicas espa&#241;olas&#44; en general&#46; Se implement&#243; un formulario&#44; utilizado para la selecci&#243;n de las revistas que forman parte de la cobertura de la base de datos del &#205;ndice M&#233;dico Espa&#241;ol &#40;IME&#41;&#44; que evaluaba 64 caracter&#237;sticas diferentes en cada revista&#46; Los par&#225;metros se agrupan en los siguientes 5 grandes bloques relacionados con&#58; la presentaci&#243;n de la revista&#44; la presentaci&#243;n de los art&#237;culos&#44; los comit&#233;s editoriales y cient&#237;ficos&#44; las caracter&#237;sticas del contenido y los par&#225;metros de difusi&#243;n&#46; Resultados La revistas que ha obtenido una mayor puntuaci&#243;n global ha sido <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; con 63 puntos de un m&#225;ximo de 82&#44; seguida de <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria</span>&#44; con 56&#44;5&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span>&#44; con 55 puntos&#44; respectivamente&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika&#44;</span> con 53 puntos y <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> con 48 puntos&#46; La puntuaci&#243;n obtenida por <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> sit&#250;a a la revista entre las 10 espa&#241;olas incluidas en IME que han obtenido mejor evaluaci&#243;n&#46; Conclusiones Las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas cumplen la mayor&#237;a de los patrones normativos&#44; si bien algunos podr&#237;an mejorarse&#44; como los fallos en la periodicidad y en la regularidad de la publicaci&#243;n&#44; la menci&#243;n a la fecha de recepci&#243;n y aceptaci&#243;n de los manuscritos&#44; la falta de una descripci&#243;n clara del proceso editorial que siguen para la selecci&#243;n de los manuscritos y su revisi&#243;n por pares&#44; la ausencia de la afiliaci&#243;n institucional de los miembros de los comit&#233;s y la escasez de art&#237;culos firmados por autores extranjeros&#46;"
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        "resumen" => "Introduction Standardization of scientific journals is indispensable for accurate transmission of knowledge&#44; since it guarantees the universality and reproducibility of research&#46; The objective of this study was to evaluate the formal elements of Spanish pediatrics journals&#46; Material and methods In 2005&#44; we studied the characteristics of Spanish biomedical journals with special emphasis on Spanish pediatrics journals&#46; The form used for the selection of journals for inclusion in the database <span class="elsevierStyleItalic">&#205;ndice M&#233;dico Espa&#241;ol</span> &#40;IME&#41; was employed to evaluate 65 distinct characteristics in each journal&#46; The parameters were grouped in the following five categores&#58; journal presentation&#44; presentation of the articles&#44; scientific and editorial committees&#44; content characteristics&#44; and dissemination parameters&#46; Results The journals with the highest overall scores were <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> &#40;63 points out of a maximum of 82&#41;&#44; followed by <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria</span> &#40;53 points&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> and <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> &#40;55 points each&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika</span> &#40;53 points&#41;&#44; and <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> &#40;48 points&#41;&#46; The score obtained by <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> places this journal in the top 10 Spanish journals included in IME&#46; Conclusions Spanish pediatrics journals meet most of the formal elements required of biomedical journals&#44; although some aspects could be improved&#44; such as deficiencies in the frequency and regularity of publication&#44; mention of the dates of manuscript receipt and acceptance&#44; the lack of a clear description of the editorial process of manuscript selection and peer review&#44; the absence of committee members&#39; institutional affiliations&#44; and the absence of articles by non-Spanish authors&#46;"
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Evaluación de los aspectos formales de las revistas pediátricas españolas
Evaluation of formal elements of Spanish pediatrics journals
R. Aleixandre-Benaventa, J. González de Diosb, FJ. Valderrama-Zuriánc, M. Bolaños Pizarroa, JC. Valderrama-Zuriána
a Instituto de Historia de la Ciencia y Documentación López Piñero. Consejo Superior de Investigaciones Científicas-Universidad de Valencia.
b Departamento de Pediatría. Hospital Universitario San Juan. Universidad Miguel Hernández. Alicante.
c Centro de Salud Nápoles y Sicilia. Departamento 9. Agència Valenciana de Salut. Valencia. España.
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La importancia de estos Requisitos de Uniformidad viene avalada por el recurrente n&#250;mero de editoriales aparecidos en los &#250;ltimos a&#241;os en las revistas biom&#233;dicas de nuestro pa&#237;s<span class="elsevierStyleSup">5-8</span>&#44; en los que se viene a comentar las novedades aparecidas en cada edici&#243;n&#44; tanto en los aspectos t&#233;cnicos y formales&#44; como en los aspectos &#233;ticos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Por otra parte&#44; las principales bases de datos bibliogr&#225;ficas disponen de criterios propios o adaptados de los anteriores para seleccionar las revistas que forman parte de su cobertura<span class="elsevierStyleSup">9-12</span>&#46; Entre estas bases de datos se incluye tambi&#233;n Latindex<span class="elsevierStyleSup">13</span>&#44; sistema regional de informaci&#243;n bibliogr&#225;fica en l&#237;nea para revistas cient&#237;ficas de Latinoam&#233;rica&#44; Caribe&#44; Espa&#241;a y Portugal&#44; que tiene como finalidad primordial mejorar la calidad de las revistas producidas en estos pa&#237;ses&#44; difundirlas y hacerlas m&#225;s accesibles<span class="elsevierStyleSup">14</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La normalizaci&#243;n de las publicaciones peri&#243;dicas y de sus contenidos beneficia a todos los agentes implicados en la g&#233;nesis y difusi&#243;n del conocimiento&#58; autores&#44; editores de revistas&#44; servicios de tratamiento y difusi&#243;n de la informaci&#243;n &#40;&#237;ndices y bases de datos bibliogr&#225;ficas&#41; y lectores&#46; Este beneficio se traduce en t&#233;rminos de simplificaci&#243;n de tareas&#44; econom&#237;a de tiempo y de costes y en una mejor transferencia de la informaci&#243;n<span class="elsevierStyleSup">15</span>&#46; Adem&#225;s&#44; el ajuste a las normas y a los patrones de edici&#243;n cient&#237;fica no s&#243;lo favorece la inclusi&#243;n en las bases de datos bibliogr&#225;ficas&#44; sino que tambi&#233;n mejora la calidad de los registros de informaci&#243;n en estos sistemas al reducir los errores y permite incrementar las citas<span class="elsevierStyleSup">16</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara">El objetivo de este trabajo es realizar una evaluaci&#243;n de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#46; La normalizaci&#243;n de las revistas pedi&#225;tricas es especialmente importante en Espa&#241;a&#44; dado el peso que tiene nuestra investigaci&#243;n&#46; En conjunto&#44; el &#225;rea de investigaci&#243;n pedi&#225;trica es la segunda en productividad cient&#237;fico-m&#233;dica de nuestro pa&#237;s&#44; por detr&#225;s de medicina interna&#46; Adem&#225;s&#44; una revista pedi&#225;trica&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; es la tercera revista m&#225;s productiva del total de revistas recogidas en IME<span class="elsevierStyleSup">17</span>&#46; El an&#225;lisis de los resultados permite disponer de un diagn&#243;stico que puede ayudar a mejorar su calidad&#44; lo que puede redundar en la mejora de sus indicadores de difusi&#243;n e impacto en la comunidad cient&#237;fica nacional e internacional&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Material y m&#233;todos</span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Fuente de estudio</span></p><p class="elsevierStylePara">Revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas de &#225;mbito nacional localizadas en IME en el a&#241;o 2005&#44; 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la normalizaci&#243;n de los procesos y productos documentales es imprescindible para la transmisi&#243;n correcta del conocimiento cient&#237;fico&#44; pues garantiza la universalidad y reproducibilidad de las investigaciones<span class="elsevierStyleSup">1</span>&#46; La normalizaci&#243;n es especialmente necesaria en las revistas cient&#237;ficas&#44; pues constituyen el principal veh&#237;culo utilizado para la transmisi&#243;n de los nuevos descubrimientos y debe aplicarse tanto a los aspectos formales relacionados con su estructura f&#237;sica o continente&#44; como a sus contenidos&#44; es decir&#44; a los propios art&#237;culos en sus diversas formas de presentar la informaci&#243;n cient&#237;fica &#40;editoriales&#44; originales&#44; revisiones&#44; notas cl&#237;nicas y cartas&#44; fundamentalmente&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Las normas y recomendaciones que deben cumplir las publicaciones peri&#243;dicas han sido elaboradas y difundidas por organismos y asociaciones&#44; 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La normalizaci&#243;n de las revistas pedi&#225;tricas es especialmente importante en Espa&#241;a&#44; dado el peso que tiene nuestra investigaci&#243;n&#46; En conjunto&#44; el &#225;rea de investigaci&#243;n pedi&#225;trica es la segunda en productividad cient&#237;fico-m&#233;dica de nuestro pa&#237;s&#44; por detr&#225;s de medicina interna&#46; Adem&#225;s&#44; una revista pedi&#225;trica&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; es la tercera revista m&#225;s productiva del total de revistas recogidas en IME<span class="elsevierStyleSup">17</span>&#46; El an&#225;lisis de los resultados permite disponer de un diagn&#243;stico que puede ayudar a mejorar su calidad&#44; lo que puede redundar en la mejora de sus indicadores de difusi&#243;n e impacto en la comunidad cient&#237;fica nacional e internacional&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Material y m&#233;todos</span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Fuente de estudio</span></p><p class="elsevierStylePara">Revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas de &#225;mbito nacional localizadas en IME en el a&#241;o 2005&#44; no consider&#225;ndose en el estudio los boletines de las sociedades cient&#237;ficas regionales de Pediatr&#237;a &#40;como <span class="elsevierStyleItalic">Bolet&#237;n de la Sociedad de Pediatr&#237;a de Arag&#243;n&#44; Rioja y Soria</span>  y <span class="elsevierStyleItalic"> Pediatr&#237;a Catalana</span>&#41; y las revistas de formaci&#243;n continuada &#40;como <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a Integral</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a Rural y Extrahospitalaria</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a Continuada</span>&#41;&#46; Desde un punto de vista comparativo&#44; tambi&#233;n se presentan resumidos los aspectos formales de las 10 revistas con mejor puntuaci&#243;n de IME&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Criterios de evaluaci&#243;n</span></p><p class="elsevierStylePara">La evaluaci&#243;n de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas se realiz&#243; implementando un formulario dise&#241;ado a prop&#243;sito que eval&#250;a 64 caracter&#237;sticas diferentes en cada revista&#46; Estos par&#225;metros se corresponden con los utilizados en la base de datos IME<span class="elsevierStyleSup">12</span> que&#44; a su vez&#44; est&#225;n basados en los de los organismos internacionales de normalizaci&#243;n una vez adaptados a las caracter&#237;sticas propias de las revistas m&#233;dicas espa&#241;olas&#46; Los par&#225;metros se agrupan en 5 grandes bloques&#44; relacionados con&#58; 1&#46; La presentaci&#243;n de la revista&#46; 2&#46; La presentaci&#243;n de los art&#237;culos&#46; 3&#46; Los comit&#233;s editoriales y cient&#237;ficos&#46; 4&#46; Las caracter&#237;sticas del contenido&#46; 5&#46; Los par&#225;metros de difusi&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;Criterios de presentaci&#243;n de las revistas&#44; en donde se analizan las siguientes 10 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;1&#46; Presencia en la cubierta del t&#237;tulo completo&#44; ISSN&#44; volumen y n&#250;mero y fecha de publicaci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;2&#46; Pervivencia o n&#250;mero de a&#241;os que lleva edit&#225;ndose ininterrumpidamente&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;3&#46; Menci&#243;n de la periodicidad&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;4&#46; Regularidad en la edici&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;5&#46; Menci&#243;n de los datos editoriales &#40;lugar de edici&#243;n&#44; entidad editora&#44; direcci&#243;n postal y de correo electr&#243;nico&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;6&#46; Se valora si la revista es &#243;rgano de expresi&#243;n de una instituci&#243;n cient&#237;fica&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;7&#46; Existencia de una p&#225;gina web y menci&#243;n de la URL de la editorial y la de la revista&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;8&#46; Menci&#243;n del precio de la suscripci&#243;n&#44; tanto individual como institucional&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;9&#46; Presencia de sumario en idioma original y en ingl&#233;s&#44; as&#237; como la clasificaci&#243;n de los trabajos seg&#250;n su tipolog&#237;a &#40;originales&#44; notas&#44; revisiones&#44; etc&#46;&#41; y de todos los autores firmantes de los art&#237;culos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">1&#46;10&#46; Existencia de un membrete bibliogr&#225;fico en todas las p&#225;ginas en el que conste el t&#237;tulo de la revista &#40;completo o abreviado&#41;&#44; el volumen y n&#250;mero&#44; las p&#225;ginas&#44; el t&#237;tulo del art&#237;culo y al menos el primer autor del trabajo&#46;</p><p class="elsevierStylePara">El cumplimiento de estas caracter&#237;sticas se valora con 1 punto cada una excepto la pervivencia &#40;a raz&#243;n de 0&#44;5 puntos por a&#241;o transcurrido desde la aparici&#243;n de la revista y hasta un m&#225;ximo de 5 puntos&#41; y la regularidad en la edici&#243;n de la periodicidad anunciada&#44; que se valora hasta 2 puntos&#46; La puntuaci&#243;n m&#225;xima que puede alcanzar una revista en este primer bloque de par&#225;metros es de 29 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;Criterios de presentaci&#243;n de los art&#237;culos&#44; en donde se analizan las siguientes 7 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;1&#46; Seguimiento de un formato estructurado en los art&#237;culos originales compuesto por los t&#237;picos ep&#237;grafes &#34;Introducci&#243;n&#44; Material y M&#233;todo&#44; Resultados y Discusi&#243;n&#34;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;2&#46; Indicaci&#243;n de la fecha de recepci&#243;n y de aceptaci&#243;n del manuscrito&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;3&#46; Menci&#243;n de la instituci&#243;n de trabajo de los autores en todos los art&#237;culos y de la direcci&#243;n para la correspondencia&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;4&#46; Existencia de un resumen y de palabras clave en idioma original y en ingl&#233;s&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;5&#46; Existencia de instrucciones a los autores sobre las caracter&#237;sticas y el funcionamiento de la revista&#44; as&#237; como del procedimiento que deben emplear los autores para el env&#237;o de los manuscritos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;6&#46; Menci&#243;n del procedimiento empleado en el sistema de selecci&#243;n de los art&#237;culos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">2&#46;7&#46; Menci&#243;n del sistema de arbitraje llevado a cabo por los evaluadores externos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Todos estos par&#225;metros se valoran con 1 punto&#44; excepto el 2&#46;3 y el 2&#46;5&#44; que pueden llegar a 2 puntos si constan todas las afiliaciones de los autores en todos los art&#237;culos&#44; si las instrucciones a los autores aparecen en todos los n&#250;meros publicados y si se trata de instrucciones completas en lugar de abreviadas o escuetas&#46; La puntuaci&#243;n m&#225;xima que puede alcanzar una revista en este segundo bloque de par&#225;metros es de 16 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;Criterios relacionados con la existencia de Comit&#233;s Editoriales y Cient&#237;ficos&#44; en donde se analizan las siguientes 5 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;1&#46; Menci&#243;n del nombre del director &#40;1 punto&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;2&#46; Existencia de un Consejo de Redacci&#243;n &#40;u otro con otra denominaci&#243;n&#44; pero de funciones similares&#41;&#46; En este apartado&#44; la puntuaci&#243;n puede variar de 1 a 3 puntos y son excluyentes&#58; 1 punto si los miembros del comit&#233; pertenecen a la misma ciudad&#44; 2 puntos si pertenecen a m&#225;s de una ciudad y 3 puntos si al menos una tercera parte de los miembros son de pa&#237;ses extranjeros&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;3&#46; Afiliaci&#243;n institucional del Consejo de Redacci&#243;n&#46; Se valorar&#225; con 1 punto si cada uno de los miembros se acompa&#241;a de su afiliaci&#243;n institucional&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;4&#46; Consejo Editorial o Comit&#233; Cient&#237;fico&#46; Se punt&#250;a igual que en el caso del Consejo de Redacci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara">3&#46;5&#46; Afiliaci&#243;n institucional del Comit&#233; Cient&#237;fico&#46; Se valorar&#225; con 1 punto si cada uno de los miembros se acompa&#241;a de su afiliaci&#243;n institucional&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La puntuaci&#243;n m&#225;xima que puede alcanzar una revista en este tercer boque de par&#225;metros es de un total de 11 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;Criterios relacionados con las caracter&#237;sticas del contenido de la revista en cuanto a los tipos de art&#237;culos que publica&#44; en donde se analizan las siguientes 6 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;1&#46; Publicaci&#243;n de art&#237;culos originales&#46; La puntuaci&#243;n var&#237;a entre 1 y 3 puntos seg&#250;n publique entre 12 y 20 art&#237;culos &#40;1 punto&#41;&#44; entre 20 y 50 &#40;2 puntos&#41; o m&#225;s de 50 &#40;3 puntos&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;2&#46; Se valora la existencia de notas cl&#237;nicas &#40;1 punto si aparecen en m&#225;s del 70 &#37; de los fasc&#237;culos&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;3&#46; Revisiones&#46; Este ep&#237;grafe valora la existencia de revisiones &#40;1 punto si aparecen en m&#225;s del 70 &#37; de los fasc&#237;culos&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;4&#46; Se valora la existencia de otros tipos de Editorial Cient&#237;fica &#40;1 punto si est&#225;n presentes en el 50 &#37; de los n&#250;meros&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;5&#46; Este ep&#237;grafe valora la presencia de autores extranjeros como autores de los art&#237;culos&#58; 1 punto si el n&#250;mero de autores extranjeros es entre el 25 y el 50 &#37; y 2 puntos si son m&#225;s del 50 &#37;&#59;</p><p class="elsevierStylePara">4&#46;6&#46; En este &#250;ltimo apartado se valora el cumplimiento de las normas de Vancouver en las referencias bibliogr&#225;ficas&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La puntuaci&#243;n m&#225;xima que puede alcanzar una revista en este cuarto bloque de par&#225;metros es de 10 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">5&#46;Criterios de difusi&#243;n de la revista&#44; en donde se analizan las siguientes 2 variables&#58;</p><p class="elsevierStylePara">5&#46;1&#46; Inclusi&#243;n en bases de datos bibliogr&#225;ficas a raz&#243;n de 1 punto por cada una de ellas y hasta un m&#225;ximo de 10 puntos &#40;s&#243;lo se computar&#225;n las bases de datos cuya menci&#243;n conste en la propia revista&#41;&#46; Si adem&#225;s dispone de factor de impacto en Journal Citation Report se asignan 2 puntos adicionales&#46;</p><p class="elsevierStylePara">5&#46;2&#46; La presencia de la revista en internet es valorada de la siguiente manera&#58; 1 punto si s&#243;lo existe una p&#225;gina que informa de la existencia de la revista&#59; 2 puntos si presenta el sumario solamente&#59; 3 puntos si presenta el sumario y los res&#250;menes&#44; y 4 puntos si permite el acceso al texto completo &#40;puntuaciones excluyentes&#41;&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La m&#225;xima puntuaci&#243;n que puede alcanzar una revista en este quinto bloque de par&#225;metros es de 16 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Metodolog&#237;a de evaluaci&#243;n</span></p><p class="elsevierStylePara">La evaluaci&#243;n se realiz&#243; de manera independiente por un diplomado en Biblioteconom&#237;a y Documentaci&#243;n&#44; dos especialistas en Documentaci&#243;n M&#233;dica&#44; un Pediatra y un especialista en Medicina Familiar y Comunitaria&#46; En los casos en los que se produjo alguna discrepancia en la asignaci&#243;n de la puntuaci&#243;n entre los evaluadores&#44; se revis&#243; de nuevo la valoraci&#243;n para llegar a un consenso&#44; interviniendo en &#233;sta todos los componentes del grupo&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Resultados</span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n global de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas</span></p><p class="elsevierStylePara">La tabla 1 presenta los resultados de la evaluaci&#243;n en cada una de las 6 revistas consideradas&#46; La primera columna &#40;PT&#41; se refiere a la puntuaci&#243;n que es posible obtener en cada par&#225;metro y a la m&#225;xima puntuaci&#243;n en cada uno de los 5 bloques considerados&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img src="37v66n03-13099690tab01.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara"><img src="37v66n03-13099690tab02.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara">La puntuaci&#243;n obtenida por las revistas es la siguiente&#58; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> &#40;63 puntos de un m&#225;ximo de 82&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic"> Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria</span> &#40;56&#44;5 puntos&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> &#40;55 puntos&#44; respectivamente&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika</span> &#40;53 puntos&#41; y <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> &#40;48 puntos&#41;&#46; Cabe destacar la poca diferencia de puntuaci&#243;n existente entre las revistas que se encuentran en posiciones intermedias&#46;</p><p class="elsevierStylePara">La valoraci&#243;n en cada uno de los cinco apartados ha aportado los siguientes resultados parciales&#58;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el primer apartado&#44; sobre los par&#225;metros de presentaci&#243;n de las revistas&#44; la m&#225;xima puntuaci&#243;n la ha obtenido <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> &#40;28 puntos sobre un m&#225;ximo de 29&#41;&#46; El &#250;nico punto en el que esta revista no responde a los par&#225;metros de calidad formal es el que se refiere al membrete bibliogr&#225;fico&#44; pues no consta en &#233;l el t&#237;tulo completo del art&#237;culo &#40;consta abreviado&#41;&#46; La segunda revista mejor valorada ha sido <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria&#44;</span> con tan s&#243;lo 1&#44;5 puntos de diferencia debido a su menor pervivencia&#44; ya que esta segunda revista fue fundada con posterioridad a <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el segundo apartado&#44; sobre los par&#225;metros de presentaci&#243;n de los art&#237;culos&#44; 2 revistas han obtenido una puntuaci&#243;n similar&#58; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> &#40;15 puntos&#44; respectivamente&#44; sobre un m&#225;ximo de 16&#41;&#46; Las principales lagunas se han producido por no indicar correctamente&#44; en tres revistas&#44; las fechas de recepci&#243;n y de aceptaci&#243;n de los trabajos publicados&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el tercer apartado&#44; en el que se eval&#250;a la menci&#243;n de los Comit&#233;s de Redacci&#243;n y Cient&#237;ficos&#44; las revistas <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika</span> obtienen 6 puntos de un m&#225;ximo de 11&#44; mientras que <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> obtienen 5 puntos&#46;</p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el cuarto apartado&#44; sobre las caracter&#237;sticas del contenido&#44; la mejor puntuaci&#243;n corresponde a <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a&#44;</span> con 7 puntos sobre un m&#225;ximo de 10&#44; seguida de <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span>&#44; con 6 puntos&#44; y 3 revistas que han obtenido 5 puntos&#58; <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria&#46;</span></p><p class="elsevierStylePara">&#173; En el quinto apartado&#44; sobre los par&#225;metros de difusi&#243;n&#44; la m&#225;xima puntuaci&#243;n ha sido para <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span>&#44; con 8 puntos&#44; seguida de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a&#44; Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n primaria</span>&#44; con 7 puntos cada una&#46; Respecto a la presencia de las revistas en internet&#44; 3 revistas permiten el acceso completo&#58; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a&#44; Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> y <span class="elsevierStyleItalic"> Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria&#44;</span> mientras que <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika</span> s&#243;lo permite el acceso a los sumarios y <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic"> Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> &#250;nicamente permiten el acceso a la p&#225;gina de informaci&#243;n y de suscripci&#243;n de la revista&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n particular de los aspectos formales de</span><span class="elsevierStyleBold">Anales de Pediatr&#237;a</span></p><p class="elsevierStylePara">Lidera los bloques 1&#46;&#186;&#44; 2&#46;&#186;&#44; 3&#46;&#186;&#44; considerados en el estudio sobre los aspectos formales en las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#46; En el primer bloque obtiene 28 puntos de 29 y solamente cabe plantear un aspecto muy subsanable y poco relevante&#58; en el membrete bibliogr&#225;fico se considera mejor que aparezca el t&#237;tulo completo del art&#237;culo&#46; En el segundo bloque obtiene 15 puntos de un m&#225;ximo de 16&#44; debido a que las instrucciones para los autores no aparecen en todos los n&#250;meros&#46; En el tercer bloque las diferencias en las puntuaciones respecto al m&#225;ximo posible se deben al no cumplimiento de las siguientes variables&#58; presencia de un n&#250;mero significativo de miembros extranjeros en el Comit&#233; de Redacci&#243;n y Comit&#233; Cient&#237;fico y que consten las afiliaciones institucionales de los miembros del Comit&#233; de Redacci&#243;n y Comit&#233; Cient&#237;fico&#46; En el cuarto bloque obtiene una puntuaci&#243;n de 7 puntos sobre 10&#44; debido a que no publica revisiones en m&#225;s del 70 &#37; de los n&#250;meros anuales y a que el n&#250;mero de autores extranjeros que publican en la revista es inferior al 25 &#37;&#46; En el quinto bloque obtiene 7 puntos sobre un total de 16&#44; de los cuales 3 le corresponden por su inclusi&#243;n en bases de datos y 4 porque permite el acceso al texto completo de los art&#237;culos&#46; En este apartado ninguna revista obtiene la m&#225;xima puntuaci&#243;n&#44; ya que ninguna revista est&#225; incluida en todas las bases de datos bibliogr&#225;ficas ni dispone de factor de impacto en Journal Citation Reports&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n comparativa de los aspectos formales de</span><span class="elsevierStyleBold">Anales de Pediatr&#237;a</span><span class="elsevierStyleBold">con otras revistas espa&#241;olas no pedi&#225;tricas</span></p><p class="elsevierStylePara">La tabla 2 muestra la evaluaci&#243;n resumida de las 10 revistas que han obtenido una mayor puntuaci&#243;n de entre las incluidas en IME en el a&#241;o 2005&#46; La revista mejor valorada ha sido <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de las Enfermedades Digestivas</span>&#44; con 70 puntos&#44; seguido de <span class="elsevierStyleItalic">Gaceta Sanitaria</span>&#44; con 69 puntos y de <span class="elsevierStyleItalic">Actas Espa&#241;olas de Psiquiatr&#237;a</span>&#44; con 67 puntos&#46; De estas 10 revistas seis est&#225;n incluidas en el Science Citation Index y disponen de factor de impacto en el Journal Citation Reports &#40;<span class="elsevierStyleItalic">Medicina Cl&#237;nica</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic"> Neurolog&#237;a</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Revista Cl&#237;nica Espa&#241;ola&#44; Revista Espa&#241;ola de Enfermedades Digestivas&#44; Actas Espa&#241;olas de Psiquiatr&#237;a</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Enfermedades Digestivas&#41;</span>&#46; La puntuaci&#243;n obtenida por <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> sit&#250;a a la revista entre las 10 revistas espa&#241;olas que han obtenido una mejor evaluaci&#243;n&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><img src="37v66n03-13099690tab03.gif"></img></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Discusi&#243;n</span></p><p class="elsevierStylePara">Las revistas cient&#237;ficas&#44; como instrumentos depositarios y difusores de la ciencia&#44; deben cumplir unos par&#225;metros de calidad&#44; tanto en sus aspectos formales como en los del contenido de los trabajos que publican&#46; Ambas caracter&#237;sticas&#44; calidad de contenido y calidad formal&#44; est&#225;n estrechamente ligadas y son condiciones imprescindibles para que las revistas sean aceptadas por la comunidad cient&#237;fica y se integren en los circuitos internacionales de difusi&#243;n<span class="elsevierStyleSup">18-20</span>&#46; La normalizaci&#243;n de los aspectos formales interesa a todos los sectores relacionados con la investigaci&#243;n&#58; cient&#237;ficos&#44; responsables de la pol&#237;tica investigadora&#44; editores y documentalistas&#44; ya que simplifica en gran medida el trabajo cient&#237;fico al facilitar la identificaci&#243;n de las revistas y el acceso a la informaci&#243;n que proporcionan<span class="elsevierStyleSup">18</span>&#46; La normalizaci&#243;n tambi&#233;n es necesaria para captar adecuadamente las citaciones&#58; a este respecto cabe resaltar que entre 1996 y 2001 ha aumentado el 37&#44;5 &#37; las publicaciones pedi&#225;tricas espa&#241;olas incluidas en el Journal Citation Reports<span class="elsevierStyleSup">21</span>&#46; La normalizaci&#243;n es esencial incluso para la pr&#225;ctica de la medicina basada en la evidencia &#40;o en pruebas&#41;&#44; ya que la presencia de res&#250;menes y contenidos estructurados facilita las tareas de an&#225;lisis y s&#237;ntesis en la identificaci&#243;n de posibles evidencias cient&#237;ficas en forma de revisiones sistem&#225;ticas&#44; metaan&#225;lisis y gu&#237;as de pr&#225;ctica cl&#237;nica<span class="elsevierStyleSup">22&#44;23</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n global de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas</span></p><p class="elsevierStylePara">Son numerosos los <span class="elsevierStyleItalic">puntos fuertes</span> que se han encontrado en estas revistas y que merecen destacarse &#40;tabla 1&#41;&#46; Todas ellas&#44; a excepci&#243;n de una&#44; presentan convenientemente sus datos bibliogr&#225;ficos identificativos en su cubierta&#44; as&#237; como los datos de la editorial que las publica en su portada o en alguna de las p&#225;ginas preliminares &#40;a excepci&#243;n de <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span>&#44; la cual no hace constar la direcci&#243;n de e-mail&#41;&#46; Por lo general&#44; tienen una larga pervivencia y presentan adecuadamente los sumarios o &#237;ndices de contenido en idioma original y en ingl&#233;s excepto una de ellas&#46; Este aspecto es especialmente importante ya que constituye una de las fuentes que utilizan las bases de datos para capturar la informaci&#243;n bibliogr&#225;fica de los art&#237;culos&#46; En todas las revistas suelen aparecer las instituciones de los autores de los art&#237;culos y la direcci&#243;n para la correspondencia&#44; el resumen y palabras clave en idioma original y en ingl&#233;s&#46; El seguimiento de las normas de Vancouver ha sido excelente en todas las revistas&#46; Los art&#237;culos de todas las revistas contienen resumen y palabras clave en idioma original y en ingl&#233;s&#46; No se ha valorado la presencia de res&#250;menes estructurados&#44; a pesar de que suelen contener mayor claridad expositiva y contienen m&#225;s informaci&#243;n pertinente&#46; Todas las revistas aportan un m&#237;nimo de 12 art&#237;culos originales al a&#241;o&#44; y de ellas&#44; dos aportan entre 20 y 50 anuales&#46; Todas est&#225;n incluidas en al menos una base de datos y la mayor&#237;a disponen de una p&#225;gina de informaci&#243;n en internet que ofrece acceso al resumen y acceso al texto completo &#40;4 revistas&#41;&#46;Sin embargo&#44; es recomendable se&#241;alar los siguientes <span class="elsevierStyleItalic"> puntos d&#233;biles</span> &#40;tabla 1&#41;&#46; Se han apreciado fallos en la periodicidad de la publicaci&#243;n de la revista en al menos tres de ellas&#46; En una revista no consta ninguna direcci&#243;n de correo electr&#243;nico y en cinco no consta la direcci&#243;n de p&#225;gina web de la propia revista&#46; La fecha de recepci&#243;n est&#225; ausente o contiene irregularidades en dos de las revistas analizadas y la fecha de aceptaci&#243;n en 3 revistas&#44; as&#237; como las normas de publicaci&#243;n&#44; que solamente suelen aparecer en el primer o &#250;ltimo fasc&#237;culo anual&#44; cuando ser&#237;a deseable que estuvieran presentes en el todos los n&#250;meros publicados&#46; Uno de los puntos d&#233;biles m&#225;s importantes que afecta a la mayor parte de las revistas pedi&#225;tricas es la falta de una descripci&#243;n clara del proceso editorial que siguen para la selecci&#243;n de los manuscritos y su revisi&#243;n por pares&#46; Esta informaci&#243;n s&#243;lo puede conocerse si se explica expl&#237;citamente en alguna de las secciones de la revista&#44; normalmente en las p&#225;ginas iniciales de informaci&#243;n editorial o en la destinada a proporcionar instrucciones a los autores&#46; Solamente 3 de las 6 revistas evaluadas explicaban el procedimiento de revisi&#243;n &#40;<span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria</span>&#41;&#46; Otro aspecto importante que deber&#237;a mejorarse es la necesidad de mencionar la afiliaci&#243;n institucional de los miembros de los comit&#233;s para poder evaluar posibles endogamias&#44; es decir&#44; la presencia abusiva de profesionales de una misma ciudad o de un mismo pa&#237;s entre estos miembros&#46; Ninguna revista aporta esta informaci&#243;n al completo&#44; ni informa sobre los criterios que se aplican para la selecci&#243;n de los revisores&#44; ni las caracter&#237;sticas que deben cumplir los aspirantes ni las recomendaciones que les env&#237;a la revista para ejercer su funci&#243;n&#46; Tampoco hay ninguna revista que presente un m&#237;nimo del 25 &#37; de autores extranjeros entre los firmantes de los art&#237;culos&#46; En lo que se refiere a la repercusi&#243;n de las revistas en t&#233;rminos de impacto&#44; ninguna de ellas dispone de factor de impacto publicado en el Journal Citation Reports<span class="elsevierStyleSup">24</span>&#46; Sin embargo&#44; debe destacarse que la revista que ha logrado la puntuaci&#243;n m&#225;s alta&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; tambi&#233;n es la que ha obtenido unos factores de impacto nacionales e internacionales superiores a los del resto de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas en las tres anualidades sucesivas publicadas del estudio <span class="elsevierStyleItalic">Factor de Impacto Potencial de las Revistas M&#233;dicas Espa&#241;olas</span> &#40;http&#58;&#47;&#47;ime&#46;uv&#46;es&#47;imecitas&#47;impacto&#95;ime&#46;asp&#41;&#46; El factor de impacto nacional de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> en 2003 fue de 0&#44;56 y el internacional de 0&#44;674&#44; triplicando los valores de <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> &#40;0&#44;196 y 0&#44;205&#41;&#44; la segunda revista pedi&#225;trica con mayor factor de impacto nacional e internacional<span class="elsevierStyleSup">25&#44;26</span>&#46; Por &#250;ltimo&#44; a pesar de la popularizaci&#243;n de internet&#44; todav&#237;a hay revistas que no ofrecen sus contenidos completos por esta v&#237;a&#44; o ni tan siquiera el sumario y los res&#250;menes&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n particular de los aspectos formales de</span><span class="elsevierStyleBold">Anales de Pediatr&#237;a</span></p><p class="elsevierStylePara">Ha sido la revista pedi&#225;trica mejor valorada&#44; lo que est&#225; en consonancia con su relevante papel en el contexto de la pediatr&#237;a en espa&#241;ol&#44; no s&#243;lo para Espa&#241;a sino para Latinoam&#233;rica&#46; Los principales puntos d&#233;biles de su calidad formal pueden subsanarse emprendiendo medidas que internacionalicen m&#225;s su Comit&#233; Cient&#237;fico mediante la incorporaci&#243;n de investigadores extranjeros&#44; fomentando la publicaci&#243;n de trabajos elaborados por autores for&#225;neos e incrementando el n&#250;mero de trabajos originales publicados&#46; La inclusi&#243;n en un mayor n&#250;mero de bases de datos&#44; sobre todo las que componen la Web of Knowledge del Institute for Scientific Information-Thomson&#44; y especialmente en el Science Citation Index&#44; le permitir&#237;a mejorar su puntuaci&#243;n al tiempo que dispondr&#237;a de factor de impacto reconocido y mayor visibilidad internacional&#46; El reciente anuncio&#44; en el marco del 55 Congreso Anual de la Asociaci&#243;n Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a &#40;junio de 2006&#41;&#44; de la inminente publicaci&#243;n de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> en biling&#252;e &#40;espa&#241;ol y portugu&#233;s&#41; contribuir&#225; a mejorar los aspectos previamente comentados&#46;</p><p class="elsevierStylePara">El papel de liderazgo de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> no s&#243;lo se manifiesta en su calidad formal&#44; sino que se extiende a otros aspectos como la calidad de los manuscritos y los indicadores de actividad cient&#237;fica obtenidos por m&#233;todos bibliom&#233;tricos&#46; Las evaluaciones de la calidad de los manuscritos de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> han mejorado respecto a &#233;pocas pasadas y resulta la segunda revista biom&#233;dica espa&#241;ola en cuanto al n&#250;mero de art&#237;culos y revisiones publicadas en Medline<span class="elsevierStyleSup">27-31</span>&#46; Por otra parte&#44; los indicadores bibliom&#233;tricos de impacto muestran que la revista est&#225; mejorado progresivamente en los &#250;ltimos a&#241;os&#44; tal y como se deduce del estudio <span class="elsevierStyleItalic">Factor de Impacto Potencial de las Revistas M&#233;dicas Espa&#241;olas</span>&#44; elaborado en el Instituto de Historia de la Ciencia L&#243;pez Pi&#241;ero &#40;http&#58;&#47;&#47; ime&#46;uv&#46;es&#47;imecitas&#47;impacto&#95;ime&#46;asp&#41;&#46; El factor de impacto nacional de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> &#40;que considera para su c&#225;lculo &#250;nicamente las citas que <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> recibe de alrededor de 100 revistas espa&#241;olas fuente&#41; ha pasado de 0&#44;334 en 2001 a 0&#44;56 en 2003&#46; Por su parte&#44; el factor de impacto internacional &#40;que considera para su c&#225;lculo tanto las citas que <span class="elsevierStyleItalic"> Anales</span> recibe de las revistas espa&#241;olas fuente del estudio como las de las dem&#225;s revistas fuente incluidas en el Science Citation Index&#41; casi se ha doblado en los 3 a&#241;os estudiados&#44; pues ha pasado de 0&#44;372 en 2001 a 0&#44;674 en 2003&#46;</p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold">Valoraci&#243;n comparativa de los aspectos formales de</span><span class="elsevierStyleBold">Anales de Pediatr&#237;a</span><span class="elsevierStyleBold">con otras revistas espa&#241;olas no pedi&#225;tricas</span></p><p class="elsevierStylePara">Se sit&#250;a entre las 10 revistas espa&#241;olas con mejores resultados en la evaluaci&#243;n de las caracter&#237;sticas formales &#40;tabla 2&#41;&#44; y a tan s&#243;lo 7 puntos de la que ha obtenido mejor puntuaci&#243;n en el panorama de revistas biom&#233;dicas nacionales <span class="elsevierStyleItalic"> &#40;Revista Espa&#241;ola de Enfermedades Digestivas&#41;</span>&#46; Por otra parte&#44; su factor de impacto internacional en 2003 se situ&#243; en 12&#46;&#186; lugar en el ranking de las revistas espa&#241;olas&#44; por delante de otras que est&#225;n incluidas en el Science Citation Index y disponen de factor de impacto publicado en el Journal Citation Reports &#40;como <span class="elsevierStyleItalic"> Nefrolog&#237;a&#44; Actas Espa&#241;olas de Psiquiatr&#237;a&#44; Revista Cl&#237;nica Espa&#241;ola&#44; Revista Espa&#241;ola de</span></p><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleItalic">Enfermedades Digestivas&#44; Revista de Neurolog&#237;a</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Neurocirug&#237;a</span>&#41; &#40;http&#58;&#47;&#47;ime&#46;uv&#46;es&#47; imecitas&#47;impacto&#95;ime&#46;asp&#41;&#46; Ambas caracter&#237;sticas&#44; la calidad formal y el impacto cient&#237;fico&#44; unidas a la necesaria calidad cient&#237;fica ya analizada en otros trabajos<span class="elsevierStyleSup">27&#44;30</span>&#44; son condiciones b&#225;sicas para la consecuci&#243;n del merecido reconocimiento internacional que supone la inclusi&#243;n de la revista en el Science Citation Index y la obtenci&#243;n del deseado factor de impacto en el Journal Citation Reports<span class="elsevierStyleSup">25&#44;26</span>&#46;</p><p class="elsevierStylePara">Sin duda&#44; la inclusi&#243;n de <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> en el Science Citation Index&#44; junto con peque&#241;os matices formales &#40;principalmente en las caracter&#237;sticas de los Comit&#233;s de Redacci&#243;n y Cient&#237;fico y la mayor autor&#237;a de art&#237;culos extranjeros&#41; la har&#225;n liderar esta categor&#237;a de los aspectos formales de las revistas biom&#233;dicas en Espa&#241;a&#46;</p><p class="elsevierStylePara">En definitiva&#44; puede concluirse que la normalizaci&#243;n de las revistas cient&#237;ficas es un determinante fundamental para que puedan cumplir con &#233;xito su funci&#243;n de transmisi&#243;n del conocimiento cient&#237;fico y que las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas cumplen la mayor&#237;a de los patrones normativos&#44; si bien algunos podr&#237;an mejorarse&#46; En este trabajo se ha tratado de realizar una evaluaci&#243;n cr&#237;tica y constructiva&#44; encaminada siempre a mejorar la calidad de estas revistas a partir de un reconocimiento de sus cualidades y de un diagn&#243;stico de sus puntos d&#233;biles&#44; al igual que se ha obrado en otros trabajos publicados de similares caracter&#237;sticas<span class="elsevierStyleSup">14&#44;16&#44;19&#44;20&#44;32-34</span>&#46;</p><hr></hr><p class="elsevierStylePara"><span class="elsevierStyleBold"> Correspondencia&#58;</span> Dr&#46; R&#46; Aleixandre-Benavent&#46;<br></br> Instituto de Historia de la Ciencia y Documentaci&#243;n L&#243;pez Pi&#241;ero&#46;<br></br> Facultad de Medicina&#46;<br></br> Avda&#46; Blasco Ib&#225;&#241;ez&#44; 15&#46; 46010 Valencia&#46; Espa&#241;a&#46;<br></br> Correo electr&#243;nico&#58; <a href="mailto&#58;rafael&#46;aleixandre&#64;uv&#46;es" class="elsevierStyleCrossRefs"> rafael&#46;aleixandre&#64;uv&#46;es</a></p><p class="elsevierStylePara">Recibido en julio de 2006&#46;<br></br> Aceptado para su publicaci&#243;n en enero de 2007&#46;</p>"
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        "resumen" => "Introducci&#243;n La normalizaci&#243;n de las revistas cient&#237;ficas es imprescindible para la transmisi&#243;n correcta del conocimiento&#44; pues garantiza la universalidad y reproducibilidad de las investigaciones&#46; El objetivo de este trabajo es realizar una evaluaci&#243;n de los aspectos formales de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#46; Material y m&#233;todos En el a&#241;o 2005 se estudiaron las caracter&#237;sticas formales de las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas&#44; en particular&#44; y de las revistas biom&#233;dicas espa&#241;olas&#44; en general&#46; Se implement&#243; un formulario&#44; utilizado para la selecci&#243;n de las revistas que forman parte de la cobertura de la base de datos del &#205;ndice M&#233;dico Espa&#241;ol &#40;IME&#41;&#44; que evaluaba 64 caracter&#237;sticas diferentes en cada revista&#46; Los par&#225;metros se agrupan en los siguientes 5 grandes bloques relacionados con&#58; la presentaci&#243;n de la revista&#44; la presentaci&#243;n de los art&#237;culos&#44; los comit&#233;s editoriales y cient&#237;ficos&#44; las caracter&#237;sticas del contenido y los par&#225;metros de difusi&#243;n&#46; Resultados La revistas que ha obtenido una mayor puntuaci&#243;n global ha sido <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span>&#44; con 63 puntos de un m&#225;ximo de 82&#44; seguida de <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria</span>&#44; con 56&#44;5&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> y <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span>&#44; con 55 puntos&#44; respectivamente&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika&#44;</span> con 53 puntos y <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> con 48 puntos&#46; La puntuaci&#243;n obtenida por <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> sit&#250;a a la revista entre las 10 espa&#241;olas incluidas en IME que han obtenido mejor evaluaci&#243;n&#46; Conclusiones Las revistas pedi&#225;tricas espa&#241;olas cumplen la mayor&#237;a de los patrones normativos&#44; si bien algunos podr&#237;an mejorarse&#44; como los fallos en la periodicidad y en la regularidad de la publicaci&#243;n&#44; la menci&#243;n a la fecha de recepci&#243;n y aceptaci&#243;n de los manuscritos&#44; la falta de una descripci&#243;n clara del proceso editorial que siguen para la selecci&#243;n de los manuscritos y su revisi&#243;n por pares&#44; la ausencia de la afiliaci&#243;n institucional de los miembros de los comit&#233;s y la escasez de art&#237;culos firmados por autores extranjeros&#46;"
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        "resumen" => "Introduction Standardization of scientific journals is indispensable for accurate transmission of knowledge&#44; since it guarantees the universality and reproducibility of research&#46; The objective of this study was to evaluate the formal elements of Spanish pediatrics journals&#46; Material and methods In 2005&#44; we studied the characteristics of Spanish biomedical journals with special emphasis on Spanish pediatrics journals&#46; The form used for the selection of journals for inclusion in the database <span class="elsevierStyleItalic">&#205;ndice M&#233;dico Espa&#241;ol</span> &#40;IME&#41; was employed to evaluate 65 distinct characteristics in each journal&#46; The parameters were grouped in the following five categores&#58; journal presentation&#44; presentation of the articles&#44; scientific and editorial committees&#44; content characteristics&#44; and dissemination parameters&#46; Results The journals with the highest overall scores were <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> &#40;63 points out of a maximum of 82&#41;&#44; followed by <span class="elsevierStyleItalic">Pediatr&#237;a de Atenci&#243;n Primaria</span> &#40;53 points&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Acta Pedi&#225;trica Espa&#241;ola</span> and <span class="elsevierStyleItalic">Cirug&#237;a Pedi&#225;trica</span> &#40;55 points each&#41;&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Pediatrika</span> &#40;53 points&#41;&#44; and <span class="elsevierStyleItalic">Revista Espa&#241;ola de Pediatr&#237;a</span> &#40;48 points&#41;&#46; The score obtained by <span class="elsevierStyleItalic">Anales de Pediatr&#237;a</span> places this journal in the top 10 Spanish journals included in IME&#46; Conclusions Spanish pediatrics journals meet most of the formal elements required of biomedical journals&#44; although some aspects could be improved&#44; such as deficiencies in the frequency and regularity of publication&#44; mention of the dates of manuscript receipt and acceptance&#44; the lack of a clear description of the editorial process of manuscript selection and peer review&#44; the absence of committee members&#39; institutional affiliations&#44; and the absence of articles by non-Spanish authors&#46;"
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Información del artículo
ISSN: 16954033
Idioma original: Español
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