En el año 2016 el número de manuscritos recibidos fue 695 distribuidos en: 305 artículos originales (44%); 167 cartas científicas (24%); 9 artículos editoriales (1,3%); 12 artículos especiales (2,2%); 12 artículos AEP (2,4%); 31 cartas al editor (4,5%), y 157 imágenes en pediatría (22,6%). Es de resaltar que aunque el número de manuscritos recibidos se ha mantenido estable, se ha producido un incremento en el número de originales (6%) respecto al año anterior, habiendo alcanzado la cifra de 305 (44%).

La tasa de aceptación general ha sido de un 33,9% para el total de manuscritos y del 24% para los originales, lo que supone un descenso frente a los años previos (figs. 1 y 2).

Figura 1.

Evolución anual del total de manuscritos recibidos y aceptados, años 2009-2016.

(0.1MB).

Figura 2.

Evolución anual del total de manuscritos originales recibidos y tasa de aceptación.

(0.09MB).

Estas cifras tienen que valorarse en el contexto de los cambios en las normas de publicación introducidos en junio del 2014, las cuales incluían establecer un tamaño máximo para los originales, reemplazar los artículos especiales por artículos por encargo, sustituir los originales breves por cartas científicas, restringir la publicación de casos únicos a las comunicaciones realmente excepcionales y convertir las cartas al editor en la vía de debate sobre asuntos editoriales y artículos previamente publicados. Con estas premisas, los cambios producidos en el número y la distribución de manuscritos recibidos se observa en la figura 3. El número de cada tipo de manuscrito publicado en 2016 es: originales 64, cartas científicas 41, cartas al editor 23, artículos especiales y artículos AEP 16.

Figura 3.

Evolución anual del porcentaje de originales y cartas científicas y al editor recibidos.

(0.13MB).

Los tiempos medios desde la recepción hasta la toma de la primera decisión han sido: llegada del articulo a Anales hasta su asignación al editor 1,5 días (intervalo del artículo en secretaría); recepción del artículo por el editor hasta su remisión a los revisores 6 días (intervalo del editor) y evaluación por los revisores más decisión de los editores 14 días (tiempo de evaluación). Se puede observar que en 2016 la media global del tiempo de evaluación de un manuscrito ha sido de 21,5 días (fig. 4). Mantener estos tiempos en los últimos 3 años ha sido debido al entusiasmo, el esfuerzo y la calidad del trabajo de los revisores que han apoyado en todo momento a la revista y al Comité Editorial. Es significativo que el 90% de los revisores envían sus informes dentro del periodo establecido para ello, que son 21 días.

Figura 4.

Media del tiempo de gestión de manuscritos.

(0.18MB).

Desde la aceptación definitiva a su publicación «ahead of print», es decir, estar incluidos en la base de datos de PubMed y poder citarse, son 6,2 semanas, lo que supone la reducción de una semana respecto al 2015 y 2 semanas respecto al 2014. En general, representa una reducción en los tiempos de manejo de los manuscritos quedando por mejorar los tiempos entre la aceptación y la inclusión a sumario que siguen siendo elevados.

La edición bilingüe comprende los originales, las cartas científicas, los editoriales, los artículos especiales y de posicionamiento de la AEP. Iniciada en junio del 2014, se ha conseguido que a partir de enero del 2016 la edición en inglés se publique simultáneamente con la versión en castellano. En el segundo año de publicación bilingüe las visitas a la web analesdepediatria.org han sido de 2.236.005 (fig. 5), correspondiendo el 28% a España, el 19% a México, el 9% a Colombia, el 8% a Argentina, el 6% a Perú, el 6% a Chile, el 2% a Estados Unidos y otros un 22%. Estos datos son reforzados por los obtenidos a través de ScienceDirect, donde se contabilizaron un total de 815.295 visitas (fig. 6), si bien en este caso es Estados Unidos el país que concentra la mayor parte de las mismas, 603.318, lo que supone un 74% del total (fig. 7). Este cambio es importante desde el punto de vista cuantitativo, pero aún más desde el punto de vista cualitativo en cuanto a la evidente visibilidad que ha adquirido Anales de Pediatría a nivel internacional.

Figura 5.

Visibilidad Anales de Pediatría. Evolución del número de visitas a la página web.

(0.07MB).

Figura 6.

Número de visitas desde ScienceDirect.

(0.05MB).

Figura 7.

Porcentaje de visitas según procedencia (ScienceDirect).

(0.09MB).

Este año se consolida el número de premios que concede la AEP en relación con la revista. Junto al premio Anales de Pediatría, se concede por segunda vez el premio Juan Rodríguez Soriano. Ambos premios reconocen la excelencia de los trabajos seleccionados y se entregaran en la ceremonia inaugural del Congreso de la AEP.

El premio Anales de Pediatría se concede al que se considera mejor original publicado cada año en la revista. El objetivo del premio es reconocer la relevancia de un artículo científico relacionado con la salud del niño y adolescente, seleccionado entre los publicados como originales en la revista a lo largo del año. Así mismo, contribuir al reconocimiento público de los autores y potenciar la difusión del artículo. Es seleccionado por un jurado en el que, entre otros, participan los 3 revisores que más han colaborado con Anales durante ese año y 7 miembros de la AEP elegidos directamente por el director del Comité Ejecutivo de Congresos de la AEP (profesor Antonio Jurado). En el año 2017, el premio ha recaído en el original: «Calprotectina fecal como apoyo al diagnóstico en la alergia a las proteínas de leche de vaca no IgE mediada», Carlos Trillo Belizón, Eduardo Ortega Páez, Antonio F. Medina Claros, Isabel Rodríguez Sánchez, Ana Reina González, Rafael Vera Medialdea, José Manuel Ramón Salguero. An Pediatr. 2016;84:318-3234.

El premio Juan Rodríguez Soriano, creado para reconocer el artículo con más citas para el factor de impacto, ha recaído este año 2016 en el original: Conocimiento sobre el uso de fármacos off-label en Pediatría. Resultados de una encuesta pediátrica nacional 2012-2013 (estudio OL-PED). Piñeiro Perez, R, Ruiz Antoran MB, Avendano Sola C, Roman Riechmann E, Cabrera Garcia L, Cilleruelo Ortega MJ, Mellado Peña MJ. An Pedatr 2014;81:16-215.

El Comité Editorial de Anales reconoce y agradece el esfuerzo realizado por los revisores, ya que su continua y desinteresada colaboración es clave en el proceso editorial. Los revisores que han contribuido con su trabajo durante el año 2016 se relacionan en la tabla 1. Se destacan los revisores que más han colaborado con Anales durante este año.

En breve, se va a implementar en la web de Anales la información correspondiente a los manuscritos más leídos en la edición en castellano y la edición en inglés durante los 3 últimos años. Así mismo, se tiene la información de los más leídos en el número actual.

Por motivos de carácter editorial, a partir del 1 de julio Anales continuará estando en abierto para los socios de la AEP, que accederán a Anales de Pediatríaa través de la web de la AEP.