Pósters
Un proyecto de educación para las jóvenes adolescentes en el conocimiento del ciclo menstrual y de sus implicaciones
Leído
5279
Vecesse ha leído el artículo
2364
Total PDF
2915
Total HTML
Compartir estadísticas
array:23 [ "pii" => "S169540330770382X" "issn" => "16954033" "doi" => "10.1016/S1695-4033(07)70382-X" "estado" => "S300" "fechaPublicacion" => "2007-02-01" "aid" => "70382" "copyright" => "Asociación Española de Pediatría" "copyrightAnyo" => "2007" "documento" => "simple-article" "crossmark" => 0 "subdocumento" => "abs" "cita" => "An Pediatr (Barc). 2007;66:223-4" "abierto" => array:3 [ "ES" => false "ES2" => false "LATM" => false ] "gratuito" => false "lecturas" => array:2 [ "total" => 1383 "formatos" => array:3 [ "EPUB" => 73 "HTML" => 956 "PDF" => 354 ] ] "itemSiguiente" => array:18 [ "pii" => "S1695403307703831" "issn" => "16954033" "doi" => "10.1016/S1695-4033(07)70383-1" "estado" => "S300" "fechaPublicacion" => "2007-02-01" "aid" => "70383" "copyright" => "Asociación Española de Pediatría" "documento" => "simple-article" "crossmark" => 0 "subdocumento" => "abs" "cita" => "An Pediatr (Barc). 2007;66:224" "abierto" => array:3 [ "ES" => false "ES2" => false "LATM" => false ] "gratuito" => false "lecturas" => array:2 [ "total" => 1106 "formatos" => array:3 [ "EPUB" => 74 "HTML" => 659 "PDF" => 373 ] ] "es" => array:10 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Pósters</span>" "titulo" => "Vacaciones y ausencia de publicidad de alcohol alrededor de los centros educativos: ¿una casualidad?" "tienePdf" => "es" "tieneTextoCompleto" => 0 "tieneResumen" => "es" "paginas" => array:1 [ 0 => array:1 [ "paginaInicial" => "224" ] ] "contieneResumen" => array:1 [ "es" => true ] "contienePdf" => array:1 [ "es" => true ] "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "autoresLista" => "H. Paniagua Repetto" "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "nombre" => "H." "apellidos" => "Paniagua Repetto" ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1695403307703831?idApp=UINPBA00005H" "url" => "/16954033/0000006600000002/v2_201308271339/S1695403307703831/v2_201308271339/es/main.assets" ] "itemAnterior" => array:18 [ "pii" => "S1695403307703818" "issn" => "16954033" "doi" => "10.1016/S1695-4033(07)70381-8" "estado" => "S300" "fechaPublicacion" => "2007-02-01" "aid" => "70381" "copyright" => "Asociación Española de Pediatría" "documento" => "simple-article" "crossmark" => 0 "subdocumento" => "abs" "cita" => "An Pediatr (Barc). 2007;66:222-3" "abierto" => array:3 [ "ES" => false "ES2" => false "LATM" => false ] "gratuito" => false "lecturas" => array:2 [ "total" => 1163 "formatos" => array:3 [ "EPUB" => 88 "HTML" => 718 "PDF" => 357 ] ] "es" => array:10 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Pósters</span>" "titulo" => "Un año de funcionamiento" "tienePdf" => "es" "tieneTextoCompleto" => 0 "tieneResumen" => "es" "paginas" => array:1 [ 0 => array:2 [ "paginaInicial" => "222" "paginaFinal" => "223" ] ] "contieneResumen" => array:1 [ "es" => true ] "contienePdf" => array:1 [ "es" => true ] "autores" => array:1 [ 0 => array:2 [ "autoresLista" => "M.D. Hernández, S. Carlavilla, E. Santiago, C. Rondinini" "autores" => array:4 [ 0 => array:2 [ "nombre" => "M.D." "apellidos" => "Hernández" ] 1 => array:2 [ "nombre" => "S." "apellidos" => "Carlavilla" ] 2 => array:2 [ "nombre" => "E." "apellidos" => "Santiago" ] 3 => array:2 [ "nombre" => "C." "apellidos" => "Rondinini" ] ] ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S1695403307703818?idApp=UINPBA00005H" "url" => "/16954033/0000006600000002/v2_201308271339/S1695403307703818/v2_201308271339/es/main.assets" ] "es" => array:10 [ "idiomaDefecto" => true "cabecera" => "<span class="elsevierStyleTextfn">Pósters</span>" "titulo" => "Un proyecto de educación para las jóvenes adolescentes en el conocimiento del ciclo menstrual y de sus implicaciones" "tieneTextoCompleto" => 0 "paginas" => array:1 [ 0 => array:2 [ "paginaInicial" => "223" "paginaFinal" => "224" ] ] "autores" => array:1 [ 0 => array:3 [ "autoresLista" => "S. San Juan Núñez, J.L. Iturrate" "autores" => array:2 [ 0 => array:3 [ "nombre" => "S." "apellidos" => "San Juan Núñez" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">1</span>" "identificador" => "aff1" ] ] ] 1 => array:3 [ "nombre" => "J.L." "apellidos" => "Iturrate" "referencia" => array:1 [ 0 => array:2 [ "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">2</span>" "identificador" => "aff2" ] ] ] ] "afiliaciones" => array:2 [ 0 => array:3 [ "entidad" => "C.S. Leioa. Bizkaia. España" "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">1</span>" "identificador" => "aff1" ] 1 => array:3 [ "entidad" => "Universidad de Deusto. Bilbao. España" "etiqueta" => "<span class="elsevierStyleSup">2</span>" "identificador" => "aff2" ] ] ] ] "pdfFichero" => "main.pdf" "tienePdf" => true "tieneResumen" => true "resumen" => array:1 [ "es" => array:1 [ "resumen" => "<span class="elsevierStyleSectionTitle">Objetivo</span><p class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Presentar algunos resultados iniciales de la puesta en marcha de un proyecto de educación de adolescentes dentro de una consulta de pediatría. El proyecto se basa en hechos fisiológicos científicamente avalados, y tiene estas metas: <span class="elsevierStyleItalic">1)</span> que las jóvenes adolescentes de 11 a 14 años aprendan a reconocer el momento de su ovulación (y su fertilidad) y así puedan llegar a determinar la fecha de su próxima regla, y <span class="elsevierStyleItalic">2)</span> que, fijados sus días premenstruales, puedan detectar las implicaciones de sus cambios hormonales e intenten voluntariamente controlar sus emociones (depresión, agresividad, cambios de humor, etc.).</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Material</span><p class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">El proyecto, iniciado en octubre de 2005, se destina a las 94 jóvenes adolescentes de 11 a 14 años del cupo, y requiere explícitamente la ayuda de sus madres. A 28 de febrero de 2006 las jóvenes implicadas son 35, y se distribuyen así en las 5 fases de que consta: <span class="elsevierStyleItalic">1) captación:</span> hay citadas 9 preadolescentes para venir a consulta al tener la menarquia; <span class="elsevierStyleItalic">2) iniciación:</span> a 13 se les explicó el ciclo menstrual (CM), cómo se conoce la ovulación mediante cambios en el moco vaginal, cómo se predice la próxima regla y se reconocen los cambios de humor premenstruales; <span class="elsevierStyleItalic">3) capacidad:</span> a 9 se les ha comprobado ya su capacidad para reconocer la ovulación y predecir la regla tras tres ciclos; <span class="elsevierStyleItalic">4) control emocional:</span> se testó en 4 elgrado de control de sus emociones tras otros dos ciclos más; <span class="elsevierStyleItalic">5) avanzada:</span> 3 de las 4 jóvenes anteriores se han interesado por el conocimiento de la sexualidad, la fertilidad –la ovulación no es el único momento fértil del CM–, y las acciones preventivas.</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Métodos</span><p class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Cuestionario, cumplimentado mediante sistema de jueces, sobre características, actitudes y relaciones de las jóvenes y sus madres tras las entrevistas del proyecto.</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Resultados</span><p class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Las jóvenes (un 70 %) manifiestan un buen o excelente nivel de interés por el proyecto. El interés es mayor cuanto mejor es la relación con sus madres. El mejor nivel de comprensión depende del interés de la madre y las buenas relaciones madre-hija, aún en jóvenes sin experiencia de la menstruación. Las madres (un 91 %) desconocen el significado del moco ovulatorio. Un 77 % manifiesta su disposición a colaborar con su hija, y a un 54 % les interesan las enseñanzas para ellas mismas.</p> <span class="elsevierStyleSectionTitle">Conclusiones</span><p class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">El proyecto resulta importante para las jóvenes y para sus madres. Educa a ambas en el conocimiento corporal y el control emocional. Se apoya en la relación madre-hija al tiempo que la fomenta. Favorece el reconocimiento del riesgo de embarazo, punto clave para evitarlo. Por ello permite lograr un mejor desarrollo madurativo global de nuestras adolescentes.</p>" ] ] ] "idiomaDefecto" => "es" "url" => "/16954033/0000006600000002/v2_201308271339/S169540330770382X/v2_201308271339/es/main.assets" "Apartado" => array:4 [ "identificador" => "14291" "tipo" => "SECCION" "es" => array:2 [ "titulo" => "Secciones de la A.E.P." "idiomaDefecto" => true ] "idiomaDefecto" => "es" ] "PDF" => "https://static.elsevier.es/multimedia/16954033/0000006600000002/v2_201308271339/S169540330770382X/v2_201308271339/es/main.pdf?idApp=UINPBA00005H&text.app=https://analesdepediatria.org/" "EPUB" => "https://multimedia.elsevier.es/PublicationsMultimediaV1/item/epub/S169540330770382X?idApp=UINPBA00005H" ]
| año/Mes | Html | Total | |
|---|---|---|---|
| 2024 Noviembre | 8 | 11 | 19 |
| 2024 Octubre | 52 | 58 | 110 |
| 2024 Septiembre | 47 | 38 | 85 |
| 2024 Agosto | 58 | 70 | 128 |
| 2024 Julio | 47 | 44 | 91 |
| 2024 Junio | 58 | 41 | 99 |
| 2024 Mayo | 45 | 40 | 85 |
| 2024 Abril | 58 | 48 | 106 |
| 2024 Marzo | 36 | 40 | 76 |
| 2024 Febrero | 29 | 46 | 75 |
| 2024 Enero | 40 | 37 | 77 |
| 2023 Diciembre | 38 | 28 | 66 |
| 2023 Noviembre | 33 | 33 | 66 |
| 2023 Octubre | 30 | 31 | 61 |
| 2023 Septiembre | 32 | 28 | 60 |
| 2023 Agosto | 35 | 37 | 72 |
| 2023 Julio | 33 | 38 | 71 |
| 2023 Junio | 37 | 28 | 65 |
| 2023 Mayo | 54 | 34 | 88 |
| 2023 Abril | 27 | 28 | 55 |
| 2023 Marzo | 26 | 38 | 64 |
| 2023 Febrero | 22 | 19 | 41 |
| 2023 Enero | 17 | 38 | 55 |
| 2022 Diciembre | 28 | 31 | 59 |
| 2022 Noviembre | 36 | 27 | 63 |
| 2022 Octubre | 34 | 68 | 102 |
| 2022 Septiembre | 48 | 41 | 89 |
| 2022 Agosto | 43 | 48 | 91 |
| 2022 Julio | 29 | 44 | 73 |
| 2022 Junio | 35 | 34 | 69 |
| 2022 Mayo | 30 | 28 | 58 |
| 2022 Abril | 30 | 41 | 71 |
| 2022 Marzo | 38 | 55 | 93 |
| 2022 Febrero | 34 | 28 | 62 |
| 2022 Enero | 22 | 45 | 67 |
| 2021 Diciembre | 21 | 37 | 58 |
| 2021 Noviembre | 31 | 56 | 87 |
| 2021 Octubre | 34 | 51 | 85 |
| 2021 Septiembre | 18 | 59 | 77 |
| 2021 Agosto | 28 | 30 | 58 |
| 2021 Julio | 60 | 45 | 105 |
| 2021 Junio | 25 | 33 | 58 |
| 2021 Mayo | 15 | 20 | 35 |
| 2021 Abril | 58 | 69 | 127 |
| 2021 Marzo | 47 | 55 | 102 |
| 2021 Febrero | 51 | 15 | 66 |
| 2021 Enero | 38 | 19 | 57 |
| 2020 Diciembre | 36 | 35 | 71 |
| 2020 Noviembre | 25 | 8 | 33 |
| 2020 Octubre | 25 | 17 | 42 |
| 2020 Septiembre | 22 | 8 | 30 |
| 2020 Agosto | 20 | 12 | 32 |
| 2020 Julio | 33 | 21 | 54 |
| 2020 Junio | 16 | 14 | 30 |
| 2020 Mayo | 24 | 21 | 45 |
| 2020 Abril | 29 | 16 | 45 |
| 2020 Marzo | 31 | 18 | 49 |
| 2020 Febrero | 16 | 20 | 36 |
| 2020 Enero | 31 | 15 | 46 |
| 2019 Diciembre | 45 | 17 | 62 |
| 2019 Noviembre | 54 | 13 | 67 |
| 2019 Octubre | 25 | 21 | 46 |
| 2019 Septiembre | 32 | 4 | 36 |
| 2019 Agosto | 40 | 17 | 57 |
| 2019 Julio | 23 | 22 | 45 |
| 2019 Junio | 47 | 18 | 65 |
| 2019 Mayo | 140 | 30 | 170 |
| 2019 Abril | 72 | 27 | 99 |
| 2019 Marzo | 23 | 14 | 37 |
| 2019 Febrero | 15 | 10 | 25 |
| 2019 Enero | 17 | 12 | 29 |
| 2018 Diciembre | 31 | 15 | 46 |
| 2018 Noviembre | 25 | 12 | 37 |
| 2018 Octubre | 44 | 19 | 63 |
| 2018 Septiembre | 25 | 6 | 31 |
| 2018 Agosto | 1 | 0 | 1 |
| 2018 Julio | 3 | 1 | 4 |
| 2018 Mayo | 6 | 0 | 6 |
| 2018 Abril | 12 | 0 | 12 |
| 2018 Marzo | 10 | 0 | 10 |
| 2018 Febrero | 6 | 0 | 6 |
| 2018 Enero | 9 | 0 | 9 |
| 2017 Diciembre | 4 | 0 | 4 |
| 2017 Noviembre | 10 | 0 | 10 |
| 2017 Octubre | 6 | 0 | 6 |
| 2017 Septiembre | 13 | 1 | 14 |
| 2017 Agosto | 6 | 0 | 6 |
| 2017 Julio | 9 | 0 | 9 |
| 2017 Junio | 13 | 10 | 23 |
| 2017 Mayo | 9 | 3 | 12 |
| 2017 Abril | 12 | 4 | 16 |
| 2017 Marzo | 8 | 17 | 25 |
| 2017 Febrero | 5 | 1 | 6 |
| 2017 Enero | 3 | 2 | 5 |
| 2016 Diciembre | 9 | 3 | 12 |
| 2016 Noviembre | 33 | 4 | 37 |
| 2016 Octubre | 29 | 8 | 37 |
| 2016 Septiembre | 16 | 4 | 20 |
| 2016 Agosto | 13 | 6 | 19 |
| 2016 Julio | 9 | 6 | 15 |
Mostrar todo
