TY - JOUR T1 - Recomendaciones de seguimiento del prematuro tardío JO - Anales de Pediatría T2 - AU - García Reymundo,Mercedes AU - Hurtado Suazo,José Antonio AU - Calvo Aguilar,M. José AU - Soriano Faura,Francisco Javier AU - Ginovart Galiana,Gemma AU - Martín Peinador,Yolanda AU - Jiménez Moya,Ana AU - Demestre Guasch,Xavier SN - 16954033 M3 - 10.1016/j.anpedi.2019.01.008 DO - 10.1016/j.anpedi.2019.01.008 UR - https://analesdepediatria.org/es-recomendaciones-seguimiento-del-prematuro-tardio-articulo-S1695403319300256 AB - La población de prematuros tardíos (PT), aquellos nacidos entre las 340 y 366 semanas de gestación, representa el 70-74% de todos los prematuros, y no está incluida de forma específica en la mayoría de los protocolos de seguimiento para niños prematuros. Durante muchos años los PT han sido manejados como si de recién nacidos a término se tratasen, lo que ha llevado al desconocimiento de su evolución a medio y largo plazo. A la morbilidad neonatal se añade una mayor incidencia de afección posnatal, con una tasa de reingresos hospitalarios por malnutrición, hiperbilirrubinemia y problemas respiratorios superior a los nacidos a término. La inmadurez cerebral puede ser el principal responsable de los déficits observados en el neurodesarrollo a largo plazo en esta población y aumentar su vulnerabilidad. Se describen retrasos o discapacidades en la etapa preescolar, parálisis cerebral, retraso mental, discapacidad intelectual, esquizofrenia, trastornos del desarrollo psicológico, la conducta y la emoción.El grupo SEN34-36 de la Sociedad Española de Neonatología, en colaboración con la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria, han desarrollado estas recomendaciones de seguimiento con el objetivo principal de disminuir el impacto de la prematuridad en el desarrollo de los PT. Los objetivos secundarios del documento son sensibilizar a neonatólogos y pediatras de los posibles riesgos de secuelas de los PT, determinar y unificar las evaluaciones y/o intervenciones que deberían realizarse, ofrecer herramientas de seguimiento clínico para detectar de manera precoz los déficits en el desarrollo y coordinar la atención de todos los profesionales implicados. ER -